小资料

不同气质的孩子，不同的拒绝方式

容易兴奋的宝宝 强制休息片刻法。对过于兴奋、听不进劝的孩子，可以把他带到另一个场所，让他脱离使他兴奋的环境，两眼冷静地看着他，强制他休息片刻。

有好奇心的宝宝 转移注意力法。小孩注意力不集中，容易被新鲜事物所吸引。祖辈要善于把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的地方。

胆小而又有依赖性的宝宝 轻柔的暗示法。如果孩子不愿意睡觉，缠着大人，你不妨问他：“奶奶明天还要做事，你觉得奶奶累不累？”

好胜心强的宝宝 激将法。充分利用孩子的好胜心理，让拒绝变成鼓励。如孩子不愿打针，祖辈可以说：“奥特曼连怪兽都不怕，一定也不怕打针。小明呢？”

3．怕出危险，过度保护

契诃夫：凡是我不了解的现象，我总是勇敢地迎着它走上去，不让它吓倒。我高高地站在它的上面。

生活写真

轩轩是某幼儿园大班的小朋友，某天幼儿园组织大家报名学习轮滑。班里的大多数孩子都参加了，轩轩也想参加，但是他的奶奶怕有危险，就是不让他参加。轩轩看着小朋友们一个个穿上轮滑鞋，带上护膝和护肘，自己就站在那儿偷偷地哭。

后来，轩轩多次央求奶奶：“让我报名参加学轮滑吧。”奶奶一直没有答应。奶奶说：“你爸爸妈妈都不在身边，我又不能亲自陪着你，轮滑很容易摔跤的，万一出点事，我可就成了千古罪人了。”再后来，轩轩偷偷跟着小朋友来到了训练场，有个小朋友把自己多带的一双轮滑鞋借给了轩轩，并鼓励轩轩试一试。轩轩心里虽然有些胆怯，但在好奇心的驱使下，还是很兴奋地决定试一试。轩轩刚穿好鞋还没站稳就摔倒在地上，老师急忙把轩轩送到医务室。结果轩轩的下巴被磕破，流了点血，经过医生的处理，终于没事了。但是奶奶心疼得不得了，还怪幼儿园没有照顾好轩轩。

从那以后，幼儿园再有类似的活动，轩轩都不敢参加了。

品 悟

老人心中强烈的安全意识使得他们总会担心孩子会受到来自外界的伤害，时时刻刻想把孩子放在身边，亲自为其“保驾护航”。越是这样做，越是扼杀了孩子对新鲜事物的好奇心和旺盛的求知欲，也会使孩子的胆子越来越小。考虑到孩子的安全无可非议，但也不能因噎废食，限制过多也不是一件好事。

老人对孩子们过度保护的心理，原因之一是老年人固有的胆小意识，毕竟自己腿脚不灵便，对于剧烈的运动存在恐惧；原因之二是出于对子女的负责，家里只有这么一个宝贝，万一出点事，自己也不好向孩子的父母交代。因此，老人会习惯性地把孩子关在一个小圈子里，特别注意孩子的安全问题。殊不知，这对孩子的心理健康、智力发展和人格培养方面有害无益。年轻父母一定要鼓励老人与时俱进，该放手时就放手，这样才有利于孩子形成良好的自我意识。

策略宝典

鼓励孩子探索精神的策略

A．鼓励孩子多尝试

4～6岁的孩子自主意识不断增强，渴望着能早日独立活动，同时会对周围的新鲜事物特别感兴趣，总想亲自去尝试一下。比如路边的小石头、小蚂蚁等，下过雨后的小水坑、意外飘来的一朵蒲公英等，孩子都想去摸一摸，玩一玩。祖辈不能因为害怕有危险或者弄脏衣服等而处处牵制孩子，应该鼓励孩子的这种发现和冒险精神。

B．放手让孩子去探索

哥伦布说过：“世界是勇敢者的天下。”每一个人在人生的征途中都需要勇气，这种勇气需要从小培养。祖辈要让孩子多去接触大自然，感受自然的美好与奇妙。鼓励孩子去发现不同季节的特点，增强孩子顺应季节变化的能力和勇气；带孩子去动物园，不仅要看温柔善良的动物，也要看看凶猛的动物，如蛇、狼、虎等；和孩子一起去爬山、放风筝，使孩子体验和感受自然界的千万种奥秘，培养孩子无所畏惧、勇于探索的精神。

C．通过故事影响孩子

孩子都特别喜欢听故事，祖辈可以收集一些关于探索和冒险的故事讲给他们听，或陪他们看一些相关的话剧、动画片等，让孩子幼小的心灵里树立起高大的形象，使勇敢和冒险的精神渗透到孩子的心灵深处。