正文

焦点篇(5)

4-6岁科学家庭教育标准手册 作者:陈光


小资料

祖辈带孩子的十个提醒

不要因为怕危险就不让孩子爬来爬去,把孩子限制在床上或小车里,只要注意保护就不会出事。

不要老抱着孩子,让孩子多与大自然接触,多做户外活动,每天至少一小时。

不要包办代替,孩子能做的事情尽量让他自己动手。

不要固执己见。如果两代人观念上发生冲突,要多进行沟通。老人可以多阅读一些现代育儿书刊,多接触一些新的育儿理念与方法,提高自己科学育儿的水平。

不要因为自己当年没有满足儿女的需求就以补偿心理来养育孙辈。

不要越俎代庖,孩子的父母限制孩子做某些事情,应尽量与孩子的父母保持一致。

不要纵容孩子养成贪吃零食的习惯。

不要以自己的口味做饭,孩子口味应该比较清淡,不能吃得过咸。

不要总给孩子穿过多的衣服,这样会影响孩子的运动能力和抵抗力。

不要买东西讨好孩子,否则日久易养成孩子和大人讨价还价、撒泼打滚的坏毛病。

4.重养育轻教育

蒙台梭利:我们都知道,儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

生活写真

放学了,奶奶去幼儿园接小贝回家。正值春天,路旁开了好多小花,小贝指着旁边一朵白色的花问:“奶奶,那是什么花啊?没有见过。好香!”奶奶回答:“我眼睛花了,看不清楚。嗨!反正是花,自己看吧,五颜六色的,都一个样。”

正走着,遇到幼儿园隔壁班的小朋友步步,步步手里拿着一个新的玩具,小贝特别喜欢,就一把抢了过来自己玩。步步哭了,妈妈抱起步步说:“没有关系的,哥哥只是玩一会儿,一会儿就给你了啊。”而小贝的奶奶站在那只是看着,没有对小贝说什么,任由孙子摆弄别人的玩具。

品 悟

由于教育观念的缺乏,祖辈可能更关心孩子的一日三餐和冷暖、安全等。有的老人认为“树大自然直”,孩子长大了自然就会明白;而年轻人的教育观念一般比较先进,知道孩子不能等到以后再教育。其实孩子的成长是有关键期的,错过这个时期,孩子的学习热情将会逐渐消失。因此,老人应掌握教育孩子的时机,在对孙辈的教育问题上,“养育”和“教育”两者不可偏废。

策略宝典

给老人教育孙辈“充电”的策略

A.给子女布置一些任务

老人的很多观念是根深蒂固的,改变起来需要时间。老人每天将孩子感兴趣的问题记录下来,然后“命令”孩子的爸妈去搜集相关资料,最后就能给孩子一个完整而准确的答案了。

B.学习先进的育儿理念

很多时候,老人不是不想给孙辈好的教育,而是限于自己已有的知识水平,不能给孩子一个满意的答案。因此,老人平时应多学习,年轻父母也可以给老人传播一些先进的育儿理念,让老人多看一些育儿方面的书籍,并参加育儿培训,促进老人育儿观念的改变,从而更好地教育孩子。

C.给孩子布置简单的任务

孩子三四岁时,会喜欢别人说自己长大了,并乐于接受一些小的任务。比如,让孩子讲故事给爷爷奶奶、外公外婆听,监督爷爷按时吃药。给孩子布置小任务,可以使孩子获得更多的学习经验,而且责任感也会被激发。

5.不注重自己的说话方式

民谚:教育孩子最基本的形式,就是与孩子谈话,谈话要积极、友善、言行一致,孩子才会更容易接受。

生活写真

果果的爸妈都是公司的项目经理,平时工作很忙,而且常年出差,因此果果出生后一直跟着奶奶和一个农村来的小姐姐一起生活。果果这孩子有时候太淘气,连奶奶都受不了:周末早晨一睁眼,果果就从一个房间蹿到另一个房间,趴到柜子上往床上跳,把游戏机大卸八块,拿着妈妈的口红到处乱涂,把玩具扔得到处都是 吃饭的时候他也很难老实地坐在餐桌旁,几乎都是追着一口口喂!


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