5.写作从爱上日记开始

生活写真

我的儿子洋洋上二年级了，为了让他到三年级开设作文课后，不会感觉太困难，我便有意识地鼓励他试着写日记。大概由于识字不多，语言匮乏，起初他很不乐意，总是借故拖延，但后来我反复督促，告诉他只要把这一天中自己觉得印象最深的事记下来，哪怕只有一句话、几个字，甚至用绘画标记，只要看了后能想起记的事情就行。于是从去年11月1日到现在，儿子每天写一篇日记，刚一开始，日记都是写最简单的和他高兴的事。比如，“我姨姥姥来了，我很高兴”；“我舅舅舅妈结婚了，我很高兴”。又如，“今天作业全对，我很高兴”。直到11月6日，洋洋舅舅的新家铺地暖，因为地暖还没有铺完，洋洋姥爷把洋洋从学校直接带到舅舅的新房子里，洋洋看到铺地暖的管子弯弯曲曲，觉得很有意思，当晚写日记的时候，就很轻松了。

“今天，我去舅妈的新房子，房子铺地暖，地暖弯弯曲曲像条蛇。”

虽然句子仍不是很长，可是孩子看到新鲜、新奇的事物，就会令他耳目一新，会想出、说出，写出很优美、很棒的句子。这个发现让我很兴奋，我觉得不是孩子写不出好日记，而是要带着孩子去看一些新事物，去亲自体验、体会，那样写日记就是一件很美好的事情。

品 悟

日记是提高书面表达能力的重要手段，是抒写心灵、挥洒情感的基本平台。养成写日记的好习惯，可以将我们生活中的点点滴滴记录备查。当我们逐渐长大，渐渐淡忘了许多事情时，只要我们随手翻开日记，成长的轨迹就会清晰显现。日记可以提高自我修养，磨炼意志品质。孔子说：“吾日三省吾身。”写日记的过程是自我反省的过程，坚持写日记可以培养我们的恒心。日记也是积累知识、积累写作素材的宝库。“书到用时方恨少”，只有平时积累，才能在用到时思如泉涌、一挥而就。许多名人从小就喜欢写日记。比如鲁迅写的日记，它成了珍贵的新文学史料；达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献。对于还处于小学阶段的孩子，家长如果能够培养他们养成爱写日记的好习惯，那将是多么巨大的一笔精神财富啊。