4.适度过问孩子的学习

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从文刚刚上了小学一年级，他特别爱听故事，几乎每天晚上都是躺在爷爷或奶奶的怀抱里，听着故事进入梦乡的。有一天，小从文问爷爷：“为啥您和奶奶肚里有那么多好听的故事？”爷爷指着家里那成堆的书籍告诉他：“是从书上看来的！如果你和书交上了朋友，它不但能让你知道很多故事，还能教会你好多知识和本领。”

天真的小从文一听，来了兴致：“爷爷，就让我和书交朋友吧！”“好啊，不过现在你还小，刚上一年级，识的字不多，先让爷爷奶奶教你识字，你字识多了就能和书交朋友了。”小从文记住了爷爷的话，也渴望着能尽早和书交上朋友。

“既然孩子的学习兴趣如此之浓，我们就因势利导，在他基本掌握拼音之后，开始教他认字识数吧！”爷爷奶奶这样商定。于是，爷爷专门买了一块小黑板，开始每天在黑板上写三五个汉字、出几道数学题，然后教读、讲解。从文边玩边学，不到一天，就滚瓜烂熟了。第二天爷爷测试一下，再教新的，而且增加数量。这样一环扣一环，小从文就是在爷爷奶奶这样的启蒙下，懂得了象形文字山、石、水、火……的具体含义，也学会了加减乘除运算。

品 悟

作为家长都盼望自己的孩子能够成龙、成凤，尤其是在教育事业飞速发展的今天，孩子的学习，几乎是每个家长最为关注的问题。这种关注不仅体现在学校教育上，也体现在家庭辅导上。小学生的家庭辅导，主要目的在于培养孩子良好的学习习惯，使他们热爱学习、善于学习、不断进步、健康成长。这就要求家长对孩子的学习情况进行必要的过问和适当的督促。要合理安排孩子的学习时间。当然，在过问孩子的学习时，也要力所能及地给他们解答一些疑难问题，这对于年轻的父母来说相对容易些，对于文化水平相对较弱的祖父母们来说难度可能会大些。而且，现在孩子的知识面较广，自主性又强，所以有时孩子可能会不信服你所讲解的知识或问题。但是，你千万不要因此而生气，也不要在孩子学习时总在旁边监视着孩子。要知道：你只需偶尔督促孩子，当孩子需要帮助时你再出现，也许更好。