我曾在一本教育杂志上，看到这样一个故事。

一个读三年级的小女孩，因为家里穷，从小学一年级到三年级，都是用的妈妈缝制的旧书包，书包已经破了几个小洞。

而别的同龄孩子，大多数人每学期都会有新书包，相比之下，小女孩有些自卑，同时也十分羡慕，就央求妈妈也给自己买一个新书包。

女孩的妈妈非但没满足她的要求，还把小女孩痛骂了一顿，说她不懂事，不理解大人的辛苦。

其实，小女孩是知道家里没钱的，也清楚父母挣钱很难，所以这几年来第一次张口向妈妈要书包。

小女孩从妈妈那里没能满足这个需求，她想到了偷同学的钱，结果在偷钱时被同学抓住。

从此，小女孩被扣上了小偷的帽子，同学们讨厌她，老师也不愿答理她，小女孩变得更加自卑，见了什么人都低着头，不敢正视别人。

这个故事给我的触动很大。由于妈妈没能满足孩子的正当需求，同时又没对孩子的心理进行及时疏导，结果很可能因此毁掉孩子的一生。

孩子要书包、本子、笔等类似物品，这些都是孩子的必须用品，即使物质条件不够好，也要满足孩子的这些正当需求。实在没有能力的话，也要同孩子做一次深入的沟通，让他了解家庭的状况，给孩子找一些别的东西代替。

否则，孩子有可能会因为正当需求得不到满足，走上偷摸抢劫的道路。

周六下午，我想去买一个刮胡刀，便带着桐桐一起去商场。

走着走着，我发现桐桐的脚步慢了下来。回头一看，桐桐已经离我十多步远。她一边瞟着前面的我，一边盯着柜台里的芭比娃娃。

我知道，桐桐是想要芭比娃娃了，但因为家里有了一个，她又知道我是不会满足她非分要求的，所以才没好意思张口。

“桐桐，快点走。”我装作什么都不知道。

“好。”桐桐回答，但是脚步却不向前挪动。

我折回到桐桐的面前，她听到我的脚步声在面前停住了，眼睛盯着芭比娃娃更是一动不动，示意我她十分想要。

“桐桐，干什么呢？”

“爸爸，我想多看芭比娃娃几眼。”桐桐说得很可怜。

我心里暗笑桐桐鬼点子多，但是不当的需求，我是坚决拒绝孩子的。所以听完桐桐的话，我没有吭声，只是看着桐桐。

桐桐见自己装可怜没有打动我，又说：“爸爸，我的画笔用完了。我不要芭比娃娃了，你给我买一盒画笔好吗？”

“好，爸爸这就去给你买画笔。”我知道桐桐的画笔快用完了，于是爽快地答应了她。桐桐这才恋恋不舍地跟着我往前走。

孩子会有很多要求，其中一部分是正当的需求。你首先需要区分出孩子的要求是不是正当的，是的话，就想办法满足孩子；不是，不管多么富有，决不能对孩子迁就。

否则，孩子的要求就会变本加厉，还会滋长出许多恶习，从而阻碍孩子的健康成长。

孩子有外在的正当需求，也有内在的正当需求，如被尊重的需求，倾诉的需求，与父母在一起的需求等。对于孩子这类内在的正当需求，很多父母很容易忽视，我也是一样。

有次，我出差了几天。回到家，桐桐瞅见我，丢下玩具就朝我跑来，嘴里还喊着：“爸爸，这几天你不在家，我都想死你啦。”

我摸摸桐桐的头说：“爸爸也想你，去玩吧。”我有些累，准备好好休息一下，就想把桐桐支开。

“不，我不要玩，我要和爸爸待在一起。”桐桐腻着我不走。

我把行李放到屋里，冲了个澡，想睡一觉。桐桐跟在我的身后不走，我有些烦了，喝道：“去玩！不要打扰爸爸。”

说完，我就躺下了，一会儿就进入了梦乡。

醒来的时候，我发现桐桐坐在小板凳上，趴在我床边睡着了。

我急忙把桐桐抱起来，放到床上。桐桐醒了，对我说：“爸爸，我不想打扰你休息，我只想和你多呆一会儿。”

女儿的话让我心疼。我把她紧紧地搂在怀中说：“我们这就出去玩，今天一天都不分开了，好吗？”

“好！”桐桐高兴地拉着我的手下了床。

孩子的外在正当需求，如果你没给予满足，孩子可能会伤心一阵子；孩子的内在正当需求，如果被你忽视，可能他会伤心一辈子。

所以，无论孩子外在的正当需求，还是内在的正当需求，你一律都要重视，并且尽量去满足孩子。