前天，我到朋友孙勇家，他正在数落儿子帅帅：“为什么回来这么晚，是不是又去打游戏了？真是死不悔改啊！”

“爸爸，你冤枉人了，我这次没有……”

“不要再狡辩了！”朋友打断了孩子的话。

抬头看见我，他不好意思地苦笑了一下，说：“这孩子，玩游戏到了痴迷的程度，几乎天天都去游戏厅。”

“爸爸，我今天晚回家是因为补课了，不信你打电话问我老师。”得到这个机会，帅帅急忙为自己申辩。

孙勇见儿子说话时面色严肃，表情认真，意识到自己有可能错怪了孩子，就没有再吭声。

“不仅这次，还有好几次你也冤枉了我！”帅帅抓住这个机会，继续说。

“真的？”“当然是真的，每次我刚要开口，你就拿话堵，我才没到你想象中对游戏那么痴迷呢。”

孙勇听了，认真且仔细地看了儿子一会，脸上露出了笑容。看到这样的结果，我开心地笑了，帅帅也不好意思地笑了。

许多父母，一提到孩子顶嘴就生气，觉得自己的权威受到了蔑视。

事实上，如果孩子不是无理取闹，而是把自己心中的想法说出来或者把事实的真相讲出来，这倒是一件好事。

一天吃过晚饭，妻子收拾碗筷，桐桐也凑上去帮忙。妻子不想让她的积极性受挫，就递给她一个空碗，让她拿到厨房。

桐桐高兴地接了过来，妻子就去拿剩下的碗和盘。

“啪嗒”一声，妻子刚转身，就听见桐桐手中的碗掉在了地上，转身看时，发现碗摔成了两半。

“你是怎么搞的？拿着碗却把它摔破？”

桐桐嘴张了一下，又闭了起来，没有说话。

这些细微表情被我看到了，我觉得桐桐有话要说，就鼓励她：“你认为妈妈批评错了，就说出来啊。”

“碗破了，是因为太滑了，从我手中溜了下去，不是我有意把它摔坏的！”桐桐听我说完，有些委屈地对我讲。

然后，她就把眼光转向妈妈：“我是真想帮着你干活，真不想把碗打破啊！”

妻子听后，也觉得自己刚才的话有些过分了，于是接过桐桐的话说：“好了，我知道了，下次再拿碗的时候，小心点就行了。”

桐桐点了点头，弯腰去捡地上的碗片。我也急忙蹲下身，与桐桐一起捡。

很多时候，你以自己主观的语言去批评孩子的时候，可能存在偏差，或者言过其实。对于内向、胆小等类型的孩子来说，他虽然感觉到委屈，有可能也不敢表达出来。

这时候，你主动给孩子一个争辩的机会，鼓励孩子把心中的话说出来，这样孩子心理不会压抑，心情也会变得舒畅。

我注意到桐桐这次张口又止的情形之后，就开始有意识地引导她多表达自己的想法。

我换衣服的时候，看见桐桐在旁边，就会问她：“桐桐，看爸爸这件衣服如何搭配？”桐桐听了，像个行家似的思考了一会儿，又让我多换几件比较一下，最后才慎重地说出了自己的想法与建议。

为了鼓励桐桐，只要不是出席太正规的场合，我都选择桐桐给我指定的衣服。为了能够使我穿衣服更有水平，桐桐会在妈妈那里偷偷取经，为此还获得了不少穿衣方面的知识呢。

如果一家人准备出去旅游，我也会问桐桐想去哪里，为什么要去那里。桐桐就会把自己知道的都说出来，然后我会对桐桐不了解的景点进行补充，并带她到她想去的地方玩。

生活中，我时时处处有意识这样，多给桐桐说话的机会，引导桐桐讲出自己的想法、观点。一段时间之后，我发现桐桐思维活跃多了，而且语言表达能力也提高了很多。

你给孩子多一些说话的机会，不仅能帮助你更清楚地了解孩子的内心，而且可以增强孩子的自信，提高孩子的智力与口语表达能力等。

所以，你不仅要给孩子争辩的权利，还要在生活中处处鼓励孩子多说话，这样，孩子在你批评错的时候，才有胆量与你争辩；在被别人冤枉时，也敢说出事实真相，从而帮助孩子更好地成长。