有一次，我们一家人到郊外去玩，在一个水塘边，我发现了一只蛤蟆，想让桐桐认识一下，就把她叫了过来。桐桐一看见蛤蟆，惊叫着向后退了几步，躲在了妈妈的身后。

妻子笑着对桐桐说：“你就是个胆小的孩子。”妻子心里是希望桐桐能够胆大，但她却脱口而出说了这样一句话。

我想让桐桐走上前，仔细观察一下蛤蟆，然后告诉她一些蛤蟆的习性，让她知道它是庄稼的朋友，来减轻她对蛤蟆的害怕程度。

但是，由于桐桐初见蛤蟆的印象不好，又有了妻子那句话，所以无论我后来如何哄劝，桐桐就是不肯上前。

而且，不管什么时候她再见到蛤蟆，都会惊叫着后退，甚至看到书上蛤蟆的图片也会害怕地闭上眼睛。

我知道，去除桐桐对蛤蟆的恐惧心理，让她变得胆大起来，需要一些时日，更需要用正确的方式。

虽然你希望孩子自信、胆大、意志坚强等，但很多时候，你可能没有觉察到，自己说出的话与心里想的却不一样，往往会不经意间正话反说。而孩子很容易受成人的暗示，你不经意间否定孩子，有可能使他真的变成了你所说的那个样子。

一天，我去弟弟家玩，两人多日不见，就闲聊了起来。当时，侄子小林在旁边与一个小朋友玩游戏，一边玩，一边大声地说笑。

因为他们的声音太大，我与弟弟之间的谈话就不是那么顺畅，有时候一句话得重复几次才能听清楚。

“小林，出去玩，没看见我正在和你大伯讲话吗？”弟弟冲着儿子喊。可能小林玩得太高兴了，没有听见爸爸说话，依然和小朋友打闹着。

“给我出去，没有一点眼色！”弟弟说着起身推了儿子一下。

侄子正玩得高兴，见爸爸冲着自己吼叫，而且满脸怒气地把自己往外推，脸上流露出惊恐的神情，与那位小朋友一起从屋里走了出去。

“你说小林没有一点眼色，他知道什么叫‘眼色’吗？”等小林离开，我有意问弟弟。

他怔了一下说：“他们这样闹腾，我们根本没法说话。”弟弟躲闪着我的眼光，转移了话题。

我抓住这个问题不放，“你不能总拿成人的眼光要求孩子，动不动就对孩子进行否定。弟弟知错地低下了头，小声说：“哥，以后我尽量不再否定孩子。”

孩子正是成长的时候，各方面都还不成熟，大多的时候，他会只想着自己开心，而不去顾及是否影响到别人，这对孩子来说，是正常的心理与行为。

如果你拿成人的眼光来看待和要求孩子，就会觉得他做得不对，继而斥责、批评他，这样会剥夺了孩子的快乐。只有站在孩子的角度思考，降低对孩子的要求，才会减少对孩子的否定。

有一个男孩，读初一，他到咨询室来找我，开口就问自己应该如何办。

“怎么回事？”见男孩如此迫切，我直接问他。

“我在暑假期间学会了上网，而且迷上了聊天，每天不上网心里就痒痒。我爸知道后，开始劝我，后来跟踪我，百般对我阻挠。他越是这样，我越是想上。”

男孩说到这里，神情有些不安地看了我一眼，接着说：“其实，我不是有意与爸爸对着干，是网络的魅力太大了，我好像被一股无形的巨大力量牵着去了网吧。每次上完网，虽然后悔，但却难以控制。我希望爸爸能够继续管我，找出有效的方法来使我戒除网瘾。”

我点点头，表示对他的理解。

“可是，我爸却对我寒心了。有次又见我去上网，他就说‘我看你是无可救药了，我不再管你了’。听爸爸说这样的话，我也觉得前途一片暗淡，从此后更加疯狂地上网。”

说到这里，男孩无声地哭了，哽咽着说：“我不是一个坏孩子，只是因为贪恋上网而已，现在已经知道悔改，想好好学习，但是爸爸还是对我不理不睬……”

我要了男孩的地址，找来了他的父亲，告诉他，任何时候都不能全盘否定孩子，更不要放弃孩子，并告知他儿子的悔改之意。

男孩的爸爸听后也流泪了，答应还会像以前那样对男孩担负起责任。

孩子自控能力差，容易做错事，这很正常。你可以责备孩子，施以惩罚甚至可以在心里恨铁不成钢，但不可全盘否定孩子，更不能撒手不管。

不管什么时候，无论孩子犯多大的错误，你都要避免用否定的语言去评价孩子。因为只有你的肯定，你的信任，才能帮助孩子更好地成长。