13日，星期日

我的父亲原谅了我，可我心中始终隐隐感到愧疚。为此，母亲让我和那个搬运工的大儿子一起去考索散散步。走到一半，我们经过一辆停在商店门前的货车时，我听到有人叫我的名字，回过头一看，原来是克莱提，我的同班同学。他穿着咖啡色的衣服，戴着那顶猫皮小帽，全身都汗淋淋的，他的肩膀扛着很大一捆木头，但看起来很开心。有个男人站在车子上面，递给他一捆捆木头，他把这些木头接下来，送到他父亲的店里，再尽快把这些木柴摞起来。

“你在干什么呢，克莱提？”我问他道。

“你没看到吗？”他回答说，同时伸出手臂去接木柴，“我在复习我的功课啊。”我笑了，但他看起来却很严肃，接过那捆木柴后，他边跑边喊道：“动词的变化在于……在于要根据单复数的变化……根据单复数和人称的变化……”然后，他把木柴放了下来，又把它们摞起来，“还要根据时态，根据动作发生的时态而变化。”接着，他又跑回货车取另一捆木柴，“还要根据动作发生时的状态而变化。”

他嘴里叨咕的这些法则是我们第二天要学习的语法。“有什么事找我么？”他说，“我正在将我学到的语法付诸于实践。我父亲出去做生意了，母亲又生病了，我现在不得不在这里卸木柴，而我还得同时复习我的语法课，今天这节课可真是难啊，我总也记不住。”

木柴卸完后，他跟货车上的那个男人说，“我父亲说他七点时会回来把钱给你。”听了他的话，司机没多说什么，就把车开走了。

“来吧，到店里坐一会儿，”克莱提邀请我，我跟他走了进去。这是个店面颇大的商店，塞满了一堆堆的木柴，边上还放着杆秤。

“今天肯定特别的忙，我敢跟你打包票儿。”克莱提又继续说道，“我只能断断续续地做作业，我刚刚写句子时，就不停地有人进来看货。我不时地停下写作业，你也看到了，后来那车就来了，今天早上我就跑了两趟威尼斯广场的木材市场，腿都疼得站不住了，手也肿了，肿得就像泡菜！”他一边说着，一边开始扫地上的干叶子和稻草秆儿。这些枯枝败叶把砖块铺成的地面都盖住了。

“但是，你在哪里做功课呢，克莱提？”我不禁问道。

“当然不是在这儿了，”他回答道。“过来看看吧，”他把我领到店铺后面一间小屋子里，这是用来当厨房和饭厅的，屋子的一角有一张桌子，桌上放着几本书和几个练习簿，当然有他刚刚开始做的作业。

“就是这儿了，”他说道，“我第二道题的答案还没有写完呢，‘有哪些东西是皮革做的？’我写好了一部分答案：皮鞋，还有皮带，现在我要加上‘小皮箱’。”他又拿起了钢笔，开始用他纤细的手指写起字来。

“有人吗？”就在这时候，店里面有人来了，是一个妇人，想要买些小捆的柴把。“在这儿！”克莱提说着急忙出去了，给柴把称了重，又收了钱，然后跑到角落里，在一本残破的账簿上记了账，紧接着又回身开始写他的作业，边写边说道：“看看我能不能把这个句子写完。”他接着写：“士兵的旅行包和背包”。

“哦，我可怜的咖啡就要煮糊了！”他突然叫道，赶忙跑到炉边把咖啡壶从火上面取下来。“这是给母亲煮的咖啡，”他说着，“我得学着怎么煮咖啡，等一会儿我们就把咖啡给她端过去，她将会有多开心啊！她都病了整整一个星期了——注意动词的进行时！我总是被咖啡壶烫到手指，唉——我能在士兵的背包后面加上点什么呢？我总觉得应该再加上点儿什么，但是却什么也想不出来，唉——我得去我母亲那儿了。”

他打开了一扇门，领我们走了进去，那是一个小房间，克莱提的母亲就在那里，她躺在一张很大的床上，头上缠着一条白色的方巾。