自序

做个受孩子欢迎的生命领航员

因为博客网友的鼓吹和朋友的鼓励，有了出书的念头。原本以为出书就是集结博客的文章再稍事编排一下即可，应该不需要大费周章；然而主编蔡丽真小姐看完我的文章，却定睛在孩子各种稀奇古怪的作品，她认为这才是重点。

看到我和“三只小猪”共玩、共做、共学的一切，让已为人母的她眼睛一亮，为什么“三只小猪”和我能做这么多好玩的事情？蔡主编主张这本书非得图文并茂不可，编排手法得创新突破，就是要让父母从五花八门的真实图文中，感受到教养之路无限宽广、缤纷而多彩；在孩子的学习之路上，有信心当个最称职、最有创意、最有趣味、最受孩子欢迎的领航员。

“为什么孩子会做这么多疯狂有趣的事情？你可不可以再多说一些？”蔡主编问我。

孩子自我探求的强大威力

是啊！为什么“小猪们”那么喜欢动手做东西？动机从何而来？灵感从何而生？我从来没有深究过。每当在博客贴文，除了满是字海的教养心得，只要是作品，就只管照几张照片贴上，外加几句简单的惊呼赞叹，从未对创作的动机多加着墨。趁着夜深人静，我翻箱倒柜，搜寻出孩子和我动手做过的作品。面对一张张泛黄破旧的画作，我再次惊奇于年幼孩子独具的巧思；细细回味中，思绪飞奔到每一个作品诞生的时间点，我努力回想着，试图追索孩子创作的脉络、思考的痕迹。霎时，许许多多亲子共处共玩的美好回忆一一跳出。

那些是自由的、无拘无束的、随意供孩子挥霍的时光，我最喜欢在一旁若无其事地看着“三只小猪”，观察他们白纸般的心灵，如何被新奇有趣的事物吸引，然后像是沾到丰满鲜艳的色彩，整个心思被浸润。孩子的一举一动在透露他们的心思意念，他们说的话、涂鸦的东西、游戏的主题、翻看的书和影片，只要能触动他们心灵的，必定会流露出欣喜若狂的眼神，接着一头钻进自我探索的世界。孩子浑然忘我的身影令我动容，恨不得把所有他们想要了解的东西全部给他们。一次又一次，我惊讶于孩子自我探求的强大威力，只要是孩子自己想要的，怎么挡也挡不住，正像大海里神秘的海流，朝着一个方向奔驰，急切、强劲、不受阻拦，引着孩子的学习动力冲向无可限量的境地。

用心观察、耐心等待孩子的学习狂潮

妈妈的工作可以很难，也可以很简单。生养“三只小猪”让我掌握了当妈妈的诀窍，那就是要紧紧抓住孩子一波又一波的学习狂潮。如果硬是要和孩子的学习潮流唱反调，那么妈妈的工作就会变得很困难，孩子就如同迷失在大海里，抓不到向前冲的动力，对学习提不起劲，而是在外力的鞭策下亦步亦趋，怠惰的身影挑不起妈妈的教养热情，妈妈的工作当然不轻松！妈妈如能耐心地在一旁守候，用心观察孩子的意向所趋，总会等到孩子自然涌现的学习狂潮。抓住机会，顺势引导，孩子便会加速前进，终会让妈妈看到他们学习动力爆发的一刻！

妈妈们的教养天赋不正是被孩子的学习动力激发出来的吗？看到自己的孩子朝着目标勇往直前，哪个妈妈能无动于衷？当妈妈的教养热情被孩子的学习狂潮翻搅而起，自然会忍不住投入到孩子的学习领域。一路上，我乐于跳到前方，为他们开路；也乐于退到后方，为他们补充弹药。“小猪们”想要看的，我毫不迟疑地带他们去看；想要读的，我巴不得领着他们找答案；想要做的，我充分为他们预备材料。我挽起衣袖，走进孩子的圈子，跟着“小猪们”一起动手、动脚、动脑……不知不觉也踏进孩子一波又一波的学习狂潮之中。

因为爱孩子，凡是孩子爱的，都能引起我的强烈兴趣，我为孩子搜寻资料、准备材料、预备环境，其实我也跟着一点一滴在重新学习。孩子总会不断选择自己想要的学习旅程，一次又一次的经验让我知道，并不是我在为他们复制我自己的学习方式，反倒是跟随着他们不曾被框架束缚的自由心灵，一点一滴为我自己松绑。孩子原是我身上的一块肉，如今化为我的耳目，引领我再度好好看看世界，使停滞已久的感官重新启动。我每天都等着瞧瞧“小猪们”又要变出什么新把戏，他们一波波的学习狂潮，让我看到世界上最勤奋的身影，也重新启动我渐渐干涸的人生。

我按照主题、时序，把一件一件作品重新压平、拷贝，小心翼翼地放进资料夹，一一归档；看着一张一张的画作，别出心裁的主题，真是超出我的人生经验范畴！我之所以打从心底佩服孩子，不是因为他们的画画技巧特别出众，而是活泼的思路、无穷无尽的想象力，完全摆脱我的思维模式。即使我是绘画高手，我想我一辈子也画不出他们的作品！

教养创意就在孩子的学习狂潮里

孩子们为什么喜爱动手做呢？因为他们一心想要记录、展现自己生活中领会到的新奇事物。而动手做之前，当然得先动脑思考，我能给予他们的就是动脑思考需要的“时间”；不是支离破碎的时间，而是一整片不受干扰、能自由想象、让思绪得以连贯的完整时间。时间，本来就是属于“小猪们”的，除了他们该尽责任义务的时间之外，都不该被剥夺，不该被切割。虽然“小猪们”终究无法逃脱升学教育体制，但是我坚定地认为，至少在还未迫切感受到升学压力之时，必定要让他们多完整经历几次发自内心的学习狂潮，也就是从引发兴趣、探寻、思索、推演，最后用确切的方式展现自己的领悟，经历这整个历程会带给“小猪们”无比的充实感。当他们脸上绽放不可名状的喜悦之情时，我想，这已经为他们自主学习、终身学习奠立了基石。

妈妈要做的，就是认真地观察，放心地尊重。体察孩子的心思动向、兴趣所趋，当“小猪们”突然对某件事情问个不停、查个不停、画个不停时，我知道好奇宝宝们又有一波学习狂潮来袭。而这股狂潮的力度有多强，还得看妈妈如何支持与预备，才能让孩子能一路向前推进且不会山穷水尽。妈妈跳进孩子学习狂潮的氛围里，似乎手脚也跟着活络起来，忍不住一路为孩子准备好山好水，于是乎，教养的创意就这样一一闪现，源源不绝！

快乐的妈妈，才能教出快乐的孩子

带孩子让我知道，要好好陪伴孩子，就要像工作时一样“专心”地陪伴孩子，用最好的体力陪他们玩，用最好的心情拥抱他们，用最美妙的声音为他们讲故事、演故事，用最清楚的头脑处理孩子的无理取闹。

整日在脑海里打转的，全是各式各样可以取悦孩子们的方法。虽绞尽脑汁，却乐在其中而不以为苦，就像亲手捏塑一个属于自己的艺术品，只要能够丰富作品（我的孩子）的生命力，让他们绽放笑容，就好像为自己的人生找到了答案，心灵极深处的喜悦泉涌而出、不可言喻。

我深信，我拥有如此明确的快乐，和我一起生活的孩子绝对幸福满溢。每天，我陪着他们看书、画画、剪剪、贴贴，有时陪着他们动动脑筋，有时出门溜达，没有目的，随处逛逛，徜徉在大自然里，看花、看草、看虫虫，尽情奔放。下雨天在被窝里翻翻滚滚，亲亲抱抱，做做小点心，和他们一起玩过家家、玩布偶演戏……每日忙碌、充实，多姿多彩。

孩子，是我所有创意的动力，最终也是我创意的结晶。