【现场直击】

一进家门，芳芳妈妈就觉得家里的气氛不对。原来，芳芳这次考试又考砸了。其实，如果从总分上看芳芳的成绩，还是不错的。可只有一点不好：数学太差了。数学偏科是芳芳刚刚出的“新毛病”。连续好几次考试都是如此。这次期末考试，芳芳本来很有希望拿全班第一的，结果又是数学拉了分。

“你说说这可怎么办？以前数学学得也挺好，可最近这几次怎么考成这样了……”爸爸的声音传到里屋，芳芳的哭声更响了。芳芳妈妈担忧地摆摆手，叫爸爸不要再说了，然后就悄悄来到了女儿的房间。

“妈妈，我的数学学不好了。呜呜呜。”一进门，芳芳就抱着数学书对妈妈哭诉开了。“谁说我女儿学不好数学的？”妈妈过去将芳芳搂在了怀里，“我相信我的孩子，偏科只是暂时的。”

“真的吗？”芳芳有些疑惑。

“当然是真的！妈妈像你这么大的时候语文成绩可差了。你看，现在我不还是成了一名语文老师吗？关键啊，是看你有没有学好数学的信心和能不能找到学数学的诀窍。”

“我爸爸说我学不好了。我以为我真的学不好了。呜呜呜。”

“你爸爸是逗你玩呢！我都有信心，你还没有？”

“有！”芳芳破涕为笑。

“孩子学习偏科并不是什么新鲜事。别说这么小的孩子，就是初高中生也会有这样的现象存在。孩子还小，一时的疏忽就会造成某一科目在一定时间内成绩下降。这时候，关键是要给他充足的信心。有了这个法宝，迎头赶上并不很难。”

——芳芳妈妈

【场景分析】

偏科，几乎是所有学生家长都要为之头疼的大问题。尤其是在初高中，这更是一个令人如临大敌的缺陷。在小学阶段，偏科虽然不会像以后那样“暗伏杀机”，但也绝对算是一个不容忽视的教育难点。

孩子偏科的原因多种多样。有的是因为某一阶段的知识点没能吃透，造成由此延伸的一系列知识都面临基础不牢的危机；有的则是因为孩子对弱项科目学习方法没有很好的掌握——单词不会背，数学公式不能灵活运用等等都会造成偏科；更有甚者是因为孩子的一些特殊原因：比如孩子不喜欢某一学科的老师。不要觉得这种原因很好笑，因为孩子毕竟是孩子。

与成人不同，孩子非常容易受到外界环境的干扰。对新环境的不适应，家长的某一个不经意行为，老师的偏向、“唯分是问”等等都会给孩子的学业带来极大困扰。这些零零总总的原因再加上家长对孩子偏科的不理解，很可能就会让他真的陷入“偏科”之中。

芳芳爸爸就犯了这样一个错误。芳芳数学成绩下降一定有着各种深层次的原因。对于一个聪明的孩子来说，找出问题所在并妥善解决就能在不长的时间内扭转孩子偏科的局面。而相反，如果对孩子失去信心，甚至将自己的失望发泄到孩子身上，那就有可能进一步加重孩子的困境。当孩子对长期弱势的科目产生畏惧情绪时，灾难就真的降临了。当然，这时候的孩子也不是说就盖棺定论了，只是要想改正问题比较麻烦而已。

面对孩子的偏科，芳芳妈妈一句“我相信我的孩子，偏科只是暂时的”起到了非常大的“及时雨”的作用。不要小看这一句鼓励，也许正是它将芳芳从偏科的深渊边上拉了回来。