但是第二天我碰见你的数学老师，她不无遗憾地对我说，你的同桌向她举报，你在数学考试中抄袭了她几个计算题。我铁青着脸回到家，你还在乐滋滋地等待我的奖励。我说，想想看，这次考试，真的应该是你得第一吗？你的小

脸“刷”的一下变得通红。过了好久好久，你抬起头对我说：“妈妈，对不起。我的同桌比我先完成计算题，我想第一个交试卷，所以就偷看了她几个答案……”从你真诚的话语中，我听见了你的羞愧和自责，你所不知道的是，在你没有承认错误之前，妈妈内心深处的自责和不安，是如何紧紧互相撕扯和纠缠！

你所期待的奖励又成为五彩的气泡，在空中漂漂亮亮地飘荡了几下，终于消散不见。但是孩子，我相信有一个方橡皮擦，足以帮你纠正人生中所有过错。

你会在冬至的某个清晨，擦擦冻僵的小手对我说：“妈妈，我能不能戴手套去扫清洁区？外面的天气很冷的。”我笑着摇摇头，告诉你不怕冷的孩子才是勇敢的孩子。我想，更深一层的道理，你以后自然会慢慢理解：不能经受风霜的树苗，永远也长不成参天大树。

你那么热恋少儿频道的动画片，你喜欢用崇拜的目光去欣赏小鹿姐姐、红果果和绿泡泡，梦想有朝一日你能和他们一样站在演播室，主持自己喜欢的节目。但妈妈总是“不合时宜”地把你从电视机前叫开，提醒你除了看电视，你还有许多的作业要完成。

你总是穿最普通的衣服，留最随意的发型，用最简单的学具。我知道你心里那一个个小小的愿望，但是它们总是那么难于实现，你得付出许多许多的努力。孩子，也许你会说，我不够爱你，但是我相信，终有一天你会明白，我很爱你，只是我给你的爱，一直那么安静，那么不张扬，就像一朵盛开在最安静的夜晚的夜来香，绽放的，其实却是人世间最沁人心脾的芬芳。

│教育智囊│

父母应主动自我“有为教育”

——一个母亲关于“无为教育”的反思

关于林格的《教育是没有用的》实在勾起我的无限兴趣。因为自己就是

“无为教育”的潜意识拥护者。

为什么说潜意识？因为自己一向对“有为教育”感到迷茫，看到身边的许多妈妈都有自己的一套育儿计划并积极行动着，我也不是没有着急过，可每次想想又都无从下手。我的原则是，如果不知道这件事的对错，尤其是在对孩子的教育上，我宁可不做，所以也可说是“无为教育”的被动实施者。

所有的教育（学校教育、家庭教育、社会教育）都是为了让孩子得到幸福的人生吧。尤其所有的家长，不论他让不让孩子上各种学习班或实施怎样的教育方法，都是想让孩子好，得到最终的幸福。我也是，我最大的希望也是让孩子快乐，不管她是当银行家还是在动物园给河马刷牙。但怎样的人生算是幸福的，恐怕一百个人有一百个答案。

那么我们又说，我们不能取代孩子做决定，她将有她的人生，我们只是要提供给她最好的条件，让她有快乐的能力。对！我也是这么想的，我和宝宝爸都努力工作赚钱，给她我们力所能及的物质条件，让她开阔眼界，陶冶性情；并尽一切可能陪伴在她身边，让她建立安全感、信任感。可一切的努力换来的并不都是正面效果，太丰富的物质会让她不懂得珍惜，太多的陪伴会让她不够独立，显然这些都将是幸福的绊脚石。

那么我们还得说教育，同样的情形下，不同的教育暗示将产生完全不同的效果。那什么样的教育是我们需要的？孩子的成长受环境的影响很大，尤其学龄前的孩子，父母的教育将决定她的性格养成，将决定她一生的发展走向，这是好多“幼儿教育”都在说的。作为父母，把教育孩子的重任都扛在自己肩上（对幼儿园和兴趣班实在没有足够的信任）确实感到很艰难。