没有可操作性的育儿指南，市面上的各种理论很多，不是太浅太笼统就是太深太抽象；也看了很多妈妈成功的育儿案例，可照搬不了。教育这东西绝对因人而异，只有自己摸索，尽可能地让自己成为“教育专家”了。

深刻的自省：有了宝宝后，觉得自己在心智上一下成熟了很多，经常开始思考一些比较“深刻”的问题了。教育的复杂性远远超出了我的想象，为此也开始阅读有关心理学的某些书籍。知道得越多，心理压力越大。因为“正确”的教育自己就没经历过，或者说正确的有为教育并不是被内化在自己心里的（我也是上“兴趣班”的一代）。

当我想进一步揭开宝宝的心理发育之谜的时候，更多的却是要面对自己的内心。我为什么会是这样的，我性格的成因，有多少是遗传，有多少是来自父母的行为影响。我发现只有把自己尽可能地整明白了，才能更好地教育宝宝。而且如果自己没有达到快乐的人生目标的话，那就不要指望孩子能做到。教育的问题兜了个圈子回来，变成“自我教育”：只有自己先弄明白了人生的许多意义，才能让孩子有个明白的人生吧。

平等的交流：尊重孩子并让孩子将来也能尊重自己，这也是我们做父母的基本原则和最终期待吧。说起来容易做起来难，人很难在处于强势的情况下真正平等对待弱势（尤其对方是个“不懂事”的孩子）。蹲下来跟孩子说话、给她挑选自用物品的权利，这只是最表象的东西，你能在坚持自己内心价值的同时，真切地顾及她的感受并以她的立场做出决定吗？（比如谦让东西的问题）等她长大了，你能真正地放手让她走，给她自由和信任吗？或最基本的，你能每天抽出一些时间什么也不干，只是跟她聊聊天吗？我正努力这样做，尽管可能还很不够，但我想这种努力贵在坚持。

最终我总结的教育办法就是对孩子实行“无为教育”，对自己实行“有为教育”。自己先做到快乐，才能让孩子真正感到快乐，榜样的力量总是最强大的。通过不断地完善自己，不断地“自我教育”，来充实自己对教育孩子的认识，不断地矫正自己的行为，使自己保持思考的习惯和自省的状态。

现在，孩子已经成为我行为的最新标杆，我做所有事的时候都会想，这样做会对孩子产生怎样的影响。也许有点过分，但最初总是要矫枉过正一下，才能在心里固化某些东西吧。

不知这种教育理念算不算另类，希望能找到更多有这样想法的知音。

闫  妮