“不算！”

我又用了大约10分钟，告诉她“小报告”和“背后说人坏话”的不同。

在这点上，我和哈文高度一致。和孩子交流，一定要说通说透，别说得她似懂非懂，增加理解难度。今天说不清楚，咱宁可不睡觉。

“总之，打小报告和背后说人坏话都是不光彩的，你不可以做。让我发现一次……”我坏笑地看着她，捏起她一边脸蛋，咬牙切齿地说，“我亲你1000遍，亲得你脸肿！”

“不要啊！爸爸我怕！”她跳后一步捂住脸，夸张地叫起来。

“怕就听爸爸话！”

您问我为什么亲她？打，我舍不得啊！

以身作则教育法图麦，就像玩游戏

我最幸福的一天，是法图麦参加学校里一年一度的钢琴演奏会，她表演钢琴独奏《童年的回忆》，6分钟，我闭目聆听，如临仙境。后来，她被评选为“钢琴公主”，奖品是一顶金灿灿的“王冠”，还有一根“仙女棒”。我和哈文的理念，是让法图麦尽量多地学东西，喜欢不喜欢都必须了解，必须试一试。芭蕾、游泳、花样滑冰、国际象棋、网球、钢琴、美术、英文……

她现在已经学会了一些技能，我不指望她将来靠这些技能吃饭，但可以提高自身修为。

她一天到晚挺辛苦，也是一肚子不情愿。

一次法图麦游泳，哈文过去监督法图麦的进展，法图麦听见她娘驾到，如遇救星，一头钻出水面：“妈妈，我累死啦！”

没想到她娘十分无情：“没事儿，再坚持会儿！”又转头叮嘱教练，“您对她严格要求！”

哈文一扭头就听见法图麦在水里冲教练嚷嚷：“您听她这话，像亲妈说的吗？”

法图麦在家很怕她娘。因为她娘比她爹眼睛大，每每一瞪：“法图麦，现在该干吗了？”她马上乖乖地该干吗干吗，她偷偷跟我说：“妈妈有一双熊猫眼。”

同样的话让她爹说一遍，那就是不但没作用，还起反作用。

“法图麦，现在该干吗了？”好不容易我也严肃一回。

“找抽啊，老爸？”她声音比我还高半调儿。

无法无天！

不过，我也有一套对付她的办法。逗贫逗不过她，我跟她斗智斗勇。一天，她不想练琴，我就把她的一个小朋友接到家里来，小朋友比她大两岁，和她一样，钢琴刚过五级。

我对小朋友用很夸张的语气说：“法图麦眼睛刚刚散完瞳，看不清琴谱，可是她不看谱也能弹，你信不信？”

小朋友被我唬住了，很崇拜地说：“没谱的话，我可弹不了。”

“你看，我家法图麦就可以！”

紧接着，我做了个“有请”的手势。再看法图麦，往琴凳上一坐，挺胸抬头，一双小手在琴键上上上下下翻飞，别提多来劲儿了。

法图麦最不爱看的电视就是我的节目，老爸在电视里怎么那么烦人啊！