正文

第二单元 校园迷彩(1)

小学生经典阅读:三年级(上) 作者:方东方


读点·点睛

暑假有水样的清晨,梦样的黄昏,和蜜样的夜晚。暑假给我们留下的印象是不同的,它可能是新鲜刺激,或者是恬静宜人,你的暑假生活怎样?

暑假生活(节选)

罗 兰

老家的夏日又别是一番风味。

那古老的院子静沉沉的,种着各种花。屋子里永远那么阴凉,而我们所欣赏的却是在藤萝架下下棋和大吃自己后园结的瓜果。

当黄昏来临,晚饭过后的那段时间,我们喜欢乘渡船过河,到对岸的田庄去玩。河风的清凉和田庄的野趣,常使我们流连忘返。

夏日傍晚的田庄上,我们欣赏那广阔的平原,无边的田畴,古老的野树,以及点缀悠闲黄昏的归鸦。

我们在田野的小路上走着,随手采撷(xié)一些花草,或捕捉一两只小虫,研究一下,再把它们放掉。这时,天边晚霞千变万化,由绚烂归于平淡,暮色四合,晚风渐起,我们才慢慢回到河岸,乘渡船回家。

而暑假中的雨天,又别有一番情致。无论天气怎样的热,下雨的时候,空气中就带着秋凉。那一点凉,使人在爽快之中,挥不去的是那一抹淡淡的感伤。而这一抹淡淡的感伤就充满了诗意。

在滴滴的檐溜声中,在银白晶莹的雨帘之内,在那古老的四合房里,我喜欢坐在窗下,听雨、读诗。把古人诗句和眼前的雨景秋情,以及那点远离尘世的怡然的感觉糅合在一起。这时,我常想起李白那“弃我去者,昨日之日不可留,乱我心者,今日之日多烦忧,长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”

的诗句。我也喜欢背诵贾岛那首“松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处”,或王维的“终南有茅屋,前对终南山,终年无客常关闭,终日无心常自闲,不妨饮酒复垂钓,君但能来相往还”。

那诗中隐者的心情,常使我油然而生遁世之念。

而乡下家中那一片深沉的宁静和那与世无争的安详,以及那自耕自食、简单朴素的生活,都更能使我真正远离世间的纷争与攘(rǎnɡ)夺。使我体味到,一个人在积极时可以有机会给他进取,在消极时可以有余地供他退休,是一种何等理想的人生! 而当你有这样一个属于大地的家园时,你就可以毫无困难地享有这种生活。

我那时的每一个暑假,就都在如此欢乐自由而又充满闲情诗意的气氛中度过。那样的暑假,给人精神上的滋润与启示,恐怕比在学校中上课听讲所得的更为深沉而丰富。

多怀念那脚踏实地、与黄土青苗为伴的日子! 那日子,才可以使你有余情认识山,认识水,认识大地,认识生命的真味;才可以使你有机会找到你真正的自己。

而那假期也才是真正的假期,使你有机会放松那绷紧的弦,使你知道,奔忙进取只是人生的一面,而静观退守却显示更大的定力、更高的智慧与更深的认知,才能使你有机会对人生世相有更冷静的观察,更真切的体验。

作者介绍

罗兰,原名靳佩芬,祖籍河北宁河县,出生于书香之家。主要代表作有《罗兰小语》、《罗兰散文》、《岁月沉沙》等。

佳句品读佳句:

夏日傍晚的田庄上,我们欣赏那广阔的平原,无边的田畴,古老的野树,以及点缀悠闲黄昏的归鸦。

品读: “广阔的平原、无边的田畴、古老的野树、点缀悠闲黄昏的归鸦”,这些景物安静祥和,有一种悠闲的诗意,写出了老家夏日黄昏田庄的美丽宁静。

赏析感悟

本文回忆学生时代的暑假生活,写得清新、优美,文笔细腻,感情充沛。

暑假中,可以静心品味老家夏日的别样风味,可以体验夏日雨中别样的情致,充满了欢乐自由,充满了闲情诗意。而且,作者对这种生活的眷恋和向往,感悟和体验,都是非常有深度的。

(作家刘伟林推荐评析)


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