读点·点睛 

飞来飞去的小鸟, 在问: 流水在不停地唱什么, 喊什么？谁能告诉我？

大自然的口哨

柯蓝

一

树林中有一条弯曲的小溪。小溪中的流水, 翻着闪亮的浪花, 从早到晚不停地唱着喊着。飞来飞去的小鸟, 在问: 流水在不停地唱什么, 喊什么？ 谁能告诉我？远处的风摇了摇头, 说: “流水无情。

二

我坐在林中的一块岩石上, 有几只小鸟飞来, 停在我头顶的树枝上。如同飞来了一支乐队, 有短笛、长箫和唢呐。这时, 我觉得小鸟们是在专门为我演奏。

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小学生阅读. 三年级. 下典经我的心中充满感激, 充满欢乐的爱情。这是大自然给我的幸福。

三

那天, 我独自来到湖边, 我发现绿色的湖水中, 倒映了一朵白色的忧伤的云。

我抬头向天空望去, 天空上果然有一朵忧伤的白云停立在那里。她正在等候着我。我马上停留下来, 我知道这朵忧伤的白云要和我对话。我要静静地听她向我诉说她无尽的忧伤。

四

走在山路上, 吹起口哨。头戴一朵会笑的花, 身披一缕柔情的浓雾, 手捧一片沉思的白云, 提一壶会唱歌的泉水, 有清风在前面引路, 有明月在身后相随, 我们踏着星光出征, 当黎明出现的时候, 理想在和我们拥抱。

佳句品读

佳句: 小溪中的流水, 翻着闪亮的浪花, 从早到晚不停地唱着喊着。

品读: “翻着闪亮的浪花冶、“从早到晚不停地唱着喊着冶用拟人的修辞手法, 描写出了林中小溪的清澈与哗哗流淌的诗意美。

赏析感悟

文字清丽、优美, 富有诗情画意, 让我们在浓浓的诗意里, 感受着大自然带给我们的美好、温馨与惬意, 文中的“我冶, 在小溪边、树林里、湖水旁、山路上, 与小溪对话, 听鸟儿唱歌, 听白云倾诉……在大自然的给予里,快乐地前行。活泼的行文, 让人读来满心欢喜, 感受到了人与自然和谐相处、亲密无间的柔情蜜意。

(作家马德推荐评析)