(1) 遵照命令行事

目标：让学员练习如何按要求做事，培养注意细节的心态及反应能力、倾听能力与阅读能力。

参加人数：总人数随意，分组，每组五六人。

学员练习时间：3分钟，整个练习需时15分钟。

工具：

● 每人各有一张命令指示单(见附件1)

● 在讲师表示开始后才能翻开命令指示单看

讲师向各学员说明:

● 学员要在3分钟内完成纸上的指示

● 先完成的学员可以为本小组加分

附件1：

遵照命令行事(限时3分钟)

01. 请先阅读完再做。

02. 在这张纸的右上角写下您的尊姓大名。

03. 将你在右上角写下的“大名”圈出来。

04. 在这张纸的左上角画5个正方形。

05. 在刚才所画的正方形中各画一个十字。

06. 在正方形的四周画一个圆圈。

07. 在这张纸的右下角签上你的名字。

08. 在签名下写三个“好”字。

09. 在右上角所写的大名下，划一道直线。

10. 请在这张纸的左下角画一个十字。

11. 把刚才所画的十字周围加上一个三角形。

12. 在这纸的背面，算一下70乘30的答数。

13. 在第八句中的“好”字上画一个圆圈。

14. 当你做到这儿的时候，大声喊一声“我最快”。

15. 如果你认为已遵行指示，请大声说“我最好”

16. 再在这张纸的背面计算23加32，再加23的和。

17. 从你刚才的答数减去23，再减去13等于多少？

18. 请你把所得的答数和旁人比较一下。

19. 用你的笔尖在左上角5个正方形中，钻5个小洞。

20. 假如你是第一个做到这里，赶快大声喊：“我是第一”。

21. 在以上所有题目旁的数字当中，请把双数圈出。

22. 现在你已仔细读完了，请只做第01、02题的工作。

(2) 画画

目标：让学员领会交流的障碍和问题，学会如何运用交流的技巧，克服交流障碍。

参加人数：不限。

学员练习时间：3分钟，整个练习需时20分钟。

工具：

● 一张指令图(见附件2)

● 各学员一张A4白纸

讲师向各学员说明：

● 请一位学员上台

● 描述纸上的图形

● 台下的学员根据描述画图

● 限3分钟完成

● 在游戏过程中不能交流

共同讨论：

? 单方面的语言交流会有什么问题？

? 有什么方法可以弥补这一缺陷？

附件2：

图1

图2