对于学英语，我还有一点要提醒大家的是，只要大家在孩子的语言敏感期内用我的方法坚持两年，英语是很容易学得会的，但是，美国街边的乞丐都能说一嘴流利的英语，我们要培养的是能够把英语当成工具去吸收国外优秀技术的人才，而非将目标仅定在通过英语学校考试或者级别考试。

每一个孩子身上（即使人们认为是愚钝的孩子）都潜藏着难以估量的、让人吃惊的巨大能力，每个孩子都是天才，问题的关键在于我们怎样去开发，去发掘他们身上的这种潜力。

[日]铃木镇一

大脑是非常神秘的，大脑细胞是要通过外界信息的刺激才能被激活，这个道理是西方脑科学家100年前得出的科学结论。但是大脑有个非常鲜明的特点，就是大脑接受激活的时间是有限制的，激活时间不能超过脑细胞生长的时间，也就是说，必须在脑细胞生长期间内，脑细胞才会被激活，而过了脑细胞生长时间，脑细胞会自我关闭不接受任何信息。

孩子的大脑既神奇又脆弱，教育方法得当可以培养成材；教育方法失当就毁了孩子。无论家长是做什么事业的，培养孩子是家长的第一事业。

孩子是生命的延续，如果孩子毁了，那么家庭的希望也就熄灭了。

让6岁前的孩子浪费大量时间认知几千或几万个汉字，对孩子的思维开发是无益的，甚至会毁掉孩子，因为6岁以后孩子上小学，语文课会识字，重复地学习识字会让孩子形成惰性，或骄傲或厌学。这样的孩子在升入小学五年级后，成绩会直线下降。尤其是升入中学，这些孩子理科成绩只能保持中下水平，很难提高。