父母应该明确，关心孩子，指导孩子学习，是父母应尽的责任。多忙也要拿出一段时间和孩子在一起，多忙心里不能没有孩子。可以充分利用现代化手段经常和孩子沟通，离家越远越要常给孩子挂个电话，拿起电话的第一句话，就是问孩子的学习情况，这既增加亲情，对孩子的学习和成长也很有好处。

2．“乱管型”教育

有的父母喜欢“刺激”孩子。只要孩子学习上有一点问题，就没完没了地唠叨、埋怨、讽刺、挖苦，甚至谩骂。轻则骂“木头疙瘩”、“糨糊脑袋”，重则骂什么“还不撒泡尿照照”、“还有脸见人，扎进茅坑死了算了”，甚至骂“你这笨驴，蠢猪，傻瓜”等等。这些话近似于精神折磨、精神虐待。

有的父母当着客人说孩子：“你这傻瓜呀，傻瓜，是随你爹，还是随你妈？”孩子生气地说：“随你们俩！”

有的父母“诱惑”孩子，在家里搞“金钱刺激”，把学习成绩跟奖金挂钩，和孩子说“考100分奖给100元，考90分给90元”，过两天孩子跟爸爸要50元，当父母醒过味来又气得不得了。孩子小，这种金钱刺激很容易使孩子产生错误的单纯追求金钱的观念。

有一次，一位专家和一个多次涂改分数的小孩子谈话：

“你去干啥？”

“上学！”

“上学干啥？”

“得分！”

“得分干啥？”

“捞钱！”

他还说：“我们全家捞了不少钱，我也从他们那儿捞了不少钱。”

说着就从衣袋里往外掏钱，在场的人看到这样的事情，感到又新鲜又痛心。用金钱刺激副作用是很大的，这种错误的导向对孩子的发展很危险。