(1)引导孩子学会玩，从玩中学

孩子大部分主动去玩的原因都是因为好奇心，所以我们不必总是抱怨“我的孩子只知道玩”，或者总是和孩子说“只知道玩，玩是没有出息的”等。不过，如果孩子总是重复一个结果非常明显的游戏时，就应该规定时间，在规定的时间内任由孩子去玩。

(2)将孩子的好奇心迁移到学习上来

好奇心的迁移主要是需要教育者进行明确的定向，即将孩子的好奇心转移到解决学习难题的探究习惯上来。①重视孩子提出的每一个问题。孩子提出问题，一般可以予以反问，让孩子自己去寻找问题答案的线索。②对孩子提问，务必不要提出用“是”和“不是”便能回答的问题。③鼓励孩子与其他人讨论，每当孩子们面红耳赤的时候，正是孩子好奇心得到提升的时候。④给孩子一些没有答案的问题，让他们深入思考。⑤提示孩子从不同的角度分析事物的优缺点。

(3)做孩子的学生

不是去扮演孩子的学生，而是用心向孩子学习，事实上，现代的孩子具有很多值得成人学习的地方。

4.做孩子的镜子

人只有认识自己，才能战胜自己，而人是很难认识自己的，认识自己都是依据他人的反馈而实现的。

孩子自我意识的提升过程就是学习进步的过程，要提高孩子的自我意识，就需要父母的反馈作用，也就是镜子的作用。

人们通过照镜子来观察自己，认识自己，发现自己。所谓反馈，就是对是非对错表现一种倾向，既然是倾向，就一定不是行为，比如，孩子因为爱玩，不小心把你心爱的东西打碎了，你能起的作用只是对“事”做一个倾向的判断，而不是以此为借口，发泄自己的愤怒，体罚甚至打骂孩子。注意，一定不能做孩子的“交通警察”。

我们几乎天天照镜子，可是，你是否想过这个问题：“我们能看见镜子吗？”很多人可能会马上回答：“当然看得见。”然而，当一面镜子擦得很干净的时候，我们是看不见镜子的。我们看见的是镜子的框，以及镜子沾满灰尘的时候，我们才看得见灰尘，而镜子本身我们是看不见的，因为，镜子表面对光线的反射和其他物体表面对光线的乱反射一样，所以，我们看不见镜面，看见的是“映在镜子上的像”。

孩子照你这面“镜子”的时候，最好是看不见你明显的“指示”和“要求”，而是接受了你的影响，但他又没有觉得被动，而是觉得心情愉快，这时，你的想法就很容易内化为他自己的选择，这就形成了他自己的态度。