总分：

10. 可以完成30～60分钟的家庭作业。

11. 可以完成30～60分钟的家务活(中间可能会中断)。

12. 可以参加60～90分钟的体育活动、社交活动。\t　

总分：

13. 能够完成一项有三四个步骤的家务。

14. 一次可以完成三四个作业题。

15. 能够遵守既定的家庭作业时间表(可能需要提醒才能开始)。\t　

总分：

16. 能够制定与朋友一起做某事的计划(如，看电影)。

17. 能够规划出赚/攒钱的方法，购买一件比较昂贵的物品。

18. 在经常有人打断的情况下，仍然可以落实学校有多个步骤的长期计划。\t　

总分：

19. 可以把物品放在卧室或其他房间的适当地方。

20. 游戏结束后，能把玩具带回室内(可能需要提醒)。

21. 能记住家庭作业和所需要的材料。\t　

总分：

22. 能够在适当的时间限制内完成日常的事情，而不需要协助。

23. 可以调整家庭作业的时间表，从而为其他活动留出时间。

24. 为了节约时间，能够提前实施一项足够长的计划。\t　

总分：

25. 可以在三四周内积攒零用钱，去买自己喜欢的东西。

26. 能够按照训练时间表来改进某项技能(运动、演奏)(可能需要提醒)。

27. 可以保持某种爱好几个月。\t　

总分：

28. 不会在某些事情上"卡壳"(如，失望、轻视)。

29. 如果由于某些不可预知的情况改变了计划，可以及时"换档"。

30. 能够完成一些开放式回答的家庭作业(可能需要帮助)。\t　

总分：

31. 能够对某种行为的结果做出预料，并据此进行适当的调整(如，避免陷入困境)。

32. 可以清晰地说出几种解决问题的办法，并可以解释为什么这一种是最好的。

33. 喜欢作业和视频游戏中有关解决问题的部分。\t　

总分：

答案

序号\t执行能力\t序号\t执行能力

1-3\t反应抑制能力\t4-6\t工作记忆能力

7-9\t情绪控制能力\t10-12\t保持注意能力

13-15\t任务开始能力\t16-18\t计划/优先顺序能力

19-21\t组织能力\t22-24\t时间安排能力

25-27\t有目标取向的坚持能力\t28-30\t元认知能力

31-33\t灵活应变能力

孩子在执行能力上的优势

(最高分)\t孩子在执行能力上的弱势

(最低分)

\t　　　　　　

执行能力测评（学前/幼儿）

阅读下列条目，并根据孩子的情况打分，然后把每部分的3个分值相加，找出3个最高分和3个最低分。

强烈赞同\t5

赞同\t4

中立\t3

不赞同\t2

强烈不赞同\t1

得分

1. 可以不理睬同伴的对抗和挑衅。

2. 如果现在正是计划做某件事情的时间，可以控制自己不去参加