a 其他很感兴趣的事情。

3. 和朋友在一起的时候，不说伤害性的话。\t　

总分：

4. 能记住要完成的作业和老师们不同的课堂要求。

5. 能记住和平常不一样的一些事件和责任(如，实地考察和课外活动的特定要求)。

6. 能记住多步骤的指导，并用足够长的时间来实施。\t　

总分：

7. 能"读懂"朋友的反应，并对自己的行为做出相应的调整。

8. 在小组当中工作或游戏时，对得不到自己想要的东西这一事实可以接受。

9. 有一定的自信(如，请求老师帮助，在班级舞会上邀请别人跳舞)。\t　

总分：

10. 可以完成60～90分钟的家庭作业(可能需要中途暂停一两次)。

11. 在家庭聚会中不抱怨，不厌烦。

12. 可以完成一项需要两个小时的家务(可能需要中途暂停)。 \t　

总分：

13. 能够制定并落实夜间的家庭作业计划，而不过度拖延。

14. 可以在约定的时间开始一项家务(如，刚放学时；可能需要书面提醒)。

15. 想起已经答应要做的事情时，可以把别的有趣活动放下。 \t　

总分：

16. 可以在互联网上做一些研究，而这些研究既不是出于学校的原因，

也不是为了学习某些有趣的东西。

17. 可以为课外活动或暑假活动制定计划。

18. 可以落实一项长期计划，而不需要或只需要成人很少的帮助。\t　

总分：

19. 可以按学校的要求，保持笔记本整洁。

20. 不丢失体育用具和个人用的电器。

21. 在家里能够保持学习环境的整洁。\t　

总分：

22. 通常在就寝之前可以完成家庭作业。

23. 如果时间有限，对需要优先处理的事情可以做出正确的选择。

24. 可以把一个长期计划再延长若干天。\t　

总分：

25. 能够通过努力来提高成绩(如，改进学习方法来获得更高的考试分数或者提高成绩单上的成绩)。

26. 为了赚钱，愿意从事一项艰苦的工作。

27. 不需要别人提醒，就能通过训练来提高某项技能。\t　

总分：

28. 能够对不同的老师、不同的班级守则和常规要求做出相应调整。

29. 如果组内的同伴不愿让步，能够调整自己的立场。

30. 愿意接受弟弟的时间表(如，允许别人选择电视节目)。\t　

总分：

31. 能够准确评价自己的表现(如，在体育比赛中或学校的表演中)。

32. 能够发现同伴在行为上与自己的冲突，并对自己的行为做出调整

(如，与组内的其他成员和睦相处或避免受取笑)。

33. 可以执行一些没有具体原因的任务。\t　

总分：

答案

序号\t执行能力\t序号\t执行能力

1-3\t反应抑制能力\t4-6\t工作记忆能力

7-9\t情绪控制能力\t10-12\t保持注意能力

13-15\t任务开始能力\t16-18