每个城市都有成千上万名学生

近十年中，北京新式公立学堂的学生数量由300名增加到1万7千名。各省参加新学的学生数量由2千增加到20万名。通过对中国十余个城市的考察发现，在每个城市都有大约4千到1万2千名学生。许多城市里建立了大型师范学堂，校舍精美，一些师范学堂内有上千名教师在接受培训。一旦中国新式教育体系建成，大约需要一百万教师。当看到一些七八十岁的老先生正努力学习准备通过班级考试时，你就会发现，中国人对新式教育的渴望是如此迫切，而针对女性的教育也在中国迅速展开。

当然，在中国和印度，仍有大量民众未能接受教育。这两个国家中，大约有5分之4的儿童无法上学。边远村庄的农民们至今不知道印度1857年的民族大起义，或是日本在甲午海战中战胜中国。其实在欧洲文艺复兴时期，同样有许多民众未能接受教育，也完全不知道有文艺复兴。

报纸与出版物

报纸在东方复兴时期的传播速度比西方文艺复兴时期要快得多。尽管中国最早发明活字印刷术，比德国美因茨（Mainz）的古腾堡（Gutenberg）要早5个世纪，但却是一位名叫罗伯特？莫里森（Robert Morrison）的传教士第一次将现代印刷机带进中国。《京报》（Imperial Gazette）是满清政府允许发行供官员阅读的报纸，其发行量已比最初提升了200倍。凯瑞（William Carey）是第一个将印刷机和报纸引入印度的人，现在印度有2700个出版社发行的3500份报刊。

上海一家教会出版社一年发行量为1亿印张。伊斯兰世界的贝鲁特出版社（Beirut Press）每年发行量为10亿印张。在朝鲜半岛，仅《福音书》一年就售出50万本，比文艺复兴时期第一个百年全欧洲卖出的《圣经》数量还多。中国每年售出400万册《圣经》，与十九世纪初全球范围的流通数量一样。