现在很多大学生眼界之狭隘，与我在大学时相比，有过之而无不及。我见过很多大学生，基本只会玩游戏和上QQ，他们不知道怎么发邮件，也不知道怎么用QQ传送文件。还有一个学生问我百度在哪里，我把他奉为“火星人”。我曾经到一所大学演讲，问到他们知不知道乔布斯、柳传志，他们90%都在摇头，我问他们到底知道谁？他们说他们知道毛泽东，我当场晕倒，然后我接着问他们还知道谁，他们说他们知道王长喜（因为经常做四六级试卷）。我忍住喷血的冲动，当场在胸口划了一个十字，说了一句“阿门”。

我还见过很多迷茫的人，多半孤陋寡闻，见识有限，他们开口就说他们寝室，闭口就说他们班上。我说：“你能不能不说你们寝室、你们班上啊？”她说：“我只了解我们寝室、我们班上啊！”这种话听多了，当我再听到有人讲他们寝室时，我就想吐。

我还见过很多这样的大学生，每次做事情，他都会先参考他们班的人数比例，比如多少人考研了，多少人参加比赛了，多少人去听课了，多少人去参加培训了，然后他再选择一个人数最多的去做。比如2011年暑假我们组织了一个全省大学生裸奔北京的生存实践活动，结果很多人来报名时，他们第一句话问的是“多少人报名了”，当我回答了之后，第二句话问的是“我们学校多少人报名了”，第三句话问的是“男生报了多少，女生报了多少”。用时下的话来说，这种跟风行为是多么的脑残。你参不参加一个活动，为什么要取决于人数呢？我见过有的人来参加活动，二话不说，因为他们很清楚自己想要获得什么。

所以，我现在得出的一个结论就是，你身边的大部分人都不具有参考价值。因为他们的知识面、思想境界、迷茫程度都和你差不多，甚至更多的时候他们还不如你。如果你看他们人多就跟了他们，那就是典型的羊群效应。事实上，羊群效应不仅在羊里面有，在人类身上表现得更为明显。

“读别人的故事，悟自己的人生”，这是我在开篇讲的话。

总结以上的经验，不难得出，大学的努力方式应该是和高中有区别的，人生阶段不同，目标不同，努力方式也应该不同。如果完全按照高中死读的方式来过大学，势必“很完蛋”。 高中阶段的所有付出，只不过换了一张进入大学的通行证而已。至于你在大学是什么德性，跟高中无关，因为它们是两个不同的评判体系；至于你在社会上是什么德性，与你的大学也关系不大，因为它们也是两个不同的评判体系。

对于一个人的成长来说，除了大学文凭、各种证书、专业技能以外，还有另外一种能力，那就是百折不挠的性格品质、深刻强悍的思想见识，并且更加重要。这些东西，大学不会给你考试，但并不代表它不重要。

我现在基本上做任何事情都没有太大的障碍，得益于我大学七八年间完成了性格的改造、自我的认识、个人的定位、思维训练、个人品质的进一步磨砺。毕业之后我做了很多种不同的工作，遇到了很多种不同的困难，但我基本上都能用上述能力来解决。这些能力，就是我说的个人软实力——思维能力、沟通能力、表达能力、领导力、抗挫力、快速学习能力、团队合作能力、性格品质等没法用证书来证明，但又是影响一生的能力。

现在大学毕业六七年了，我一直在思考一个问题：“为什么很多当年在大学里所谓的‘风云人物’，走上社会之后并没有‘风云’？为什么当年那些在大学里并没有什么性格障碍，也没有什么迷茫，更没有什么贫困的，多才多艺、自以为见多识广且感觉良好的人，走上社会这么多年之后，并没有什么作为？”

后来，我慢慢发现，这一类人缺少的不是专业知识，也不是技能，而是成大事者所应该具有的性格品质，比如独立能力、创新思维能力、深度思维能力、分析判断能力、大的格局和志向、百折不挠的能力、持久的激情和信念、深重的危机感和强烈的责任感……

再到后来，我基本上一眼就可以看出一个人有没有出息。我不需要看你的学校、你的专业、你的证书、你的文凭、你的能力，只需要看你的性格品质和进取心。

中国有句古话，叫做“三岁看大，七岁看老”，我估计他们看的也不是那个三岁幼儿七岁孩儿的学校、专业、证书、文凭、能力，而看的是他的性格品质和进取心。

最后，我把这些东西归结成一句话——你什么都可以没有，但不能没有进取心！