22 重修与面子

当别的同学为取得优异的成绩而举杯庆祝时，我成了最落寞的人。三科重修，而且都是标了星号的重点课程，学分很高的。

和我一样落寞的人还有刘大海，他也郁闷非常。而秦朝那小子，纯粹就是一个混混，他竟然一点都不担心，还气焰嚣张地说：“郁闷什么啊，大学里学的东西有啥用啊？等你工作了就知道了，在学校里学了这么多知识，能用上百分之十就不错了。也不想想，哪个公司在面试的时候让你做高等数学题呀？没有，除非老板是傻帽儿。所以说，现在学的这些所谓的基础课程，一点用都没有。据权威资料统计，有百分之四十左右的大学生毕业之后都改行了，也就是说，咱们现在学的虽然是机械专业，可以后还不知道从事的是不是机械行业呢！还是那句话，该干啥干啥。”

我和刘大海就在想：我们什么时候才能像秦朝那样洒脱而自由地活着呢？

重修课上，老师严肃地说：“我呢，有一个比较合理的考试方案，不知道你们同不同意？”他没有继续说下去，先开了一个头就停止了，跟小狗拉屎一般，断断续续的。

“老师，什么方案？”学生们都问开了。很显然，学生们相当着急。

这时，高数老师跟明星开个唱似的，先清了清嗓子，然后发出令人厌恶的像便秘一样的声音：“嗯……嗯……”由于人多，教室大，所以这种声音在教室里完全可以忽略不计。接着，老师开始“唱”了：“是这样的，我可是完全为你们着想。我打算把这个学期的重修课分四次进行考试……”

“四次？啥意思啊？”有人紧跟着问。

老师继续唱高调：“换句话说，也就是给你们四次考试机会，一个月考一次。第一次考过了，以后就不用来上课了；如果第一次不及格，就继续参加第二次……依此类推，直到这个学期结束为止。明白不？”

“那要是四次都不过呢？”刘大海突然发问。

刘大海的话音刚落，教室里所有人的目光都聚集在了我和刘大海以及秦朝身上。秦朝小声地骂了一句：“看什么看呀！你们要是够牛的话，就不会进这个重修教室了。”

老师回答道：“一般来说，我会尽量让你们一次通过的，实现双赢嘛！”

“谢谢老师对我们的宽容与理解，嘿嘿，老师，您真好，真好……”有人讨好说。