在男孩进入到青春期以后，很多父母都会突然觉得曾经那个熟悉的男孩不见了，眼前的这个“男子汉”发生了很多很大的变化，让人感觉如此的陌生。

父母的这种感觉在生活中是切切实实存在的。进入青春发育期的男孩，除了生理上的变化以外，更主要的还表现在心理上，具体表现在以下几个方面。

首先，他们的自我意识在这一时期会出现质的变化。青春期的男孩对于“自我”的体验和感受前所未有的清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人的意见，那么，青春期的男孩则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点……显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

其次，男孩的独立性增强。进入青春期的男孩总是希望得到父母的承认和尊重，希望摆脱父母的约束，渴望独立。

再次，感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”，这常常令很多父母手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期男孩们会产生和感受到许多细腻复杂的感情。

另外，这一时期他们会开始关注与同龄人的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的男孩都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

最后，是性意识的萌动与性别角色的深化。在这一时期，无论是男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等，都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊，并开始憧憬爱情……

当然，14岁以后男孩的变化还不止这些。

所有这些变化和发展都在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界，还不善于把握真正的友谊，还不能真正与成人平起平坐，还缺乏严谨的思维技能，还不具备真正尝试爱情的条件……

青春期生理、心理变化的突然性、多样性和特殊性，不仅使青少年自己感到茫然不知所措，有时也会让我们做家长的不知如何应对。往往是这一个问题还没有解决，另一个问题又来了。所以多数男孩的家长在这一时期普遍都感到“累”！

14岁以后到成年，是男孩一生中的关键时期，成长开始了质变的过程。这个时期，他们更加需要父母的关心和指导，以帮助自己树立正确的人生观和价值观。

如何教育14岁到成年时期的男子汉，青春期教育专家认为应该从以下几方面着手。

方法一：消除家长对男孩造成的恐惧

青春期阶段是男孩们“翻坎”的阶段。由于种种原因，他们的学习成绩不再像在小学或者中学时期那般突出，而会呈现出所谓的下降趋势，这会让家长比较着急。但是这时，家长应先冷静下来，学会耐心等待男孩的成长。不要一看到孩子考差了，就对他们进行一顿“审讯”，以免他们失去信心。对男孩的学习，家长应学会从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果也会更理想。

方法二：为男孩建立自信心

成功源于自信，而自信心的树立，则来自于父母以及周围人的赏识。当男孩需要帮助时，家长要掌握一个度，绝不可越俎代庖，而要留有余地。只有让男孩们跳一跳，让他们通过自己的努力去获取成功，他们才能体会到成功的喜悦，从而建立起牢固的自信心。

方法三：与男孩一起成长，做男孩的知心朋友

作为家长，首先应随时体现出求知上进的精神，给男孩树立一个良好的榜样，使男孩明白，学习新知、追求进步是每个人一生的事业。其次要经常与男孩沟通，真实地了解自己的男孩，努力缩短与男孩心灵的距离，从而使男孩健康地成长。