所以，要纠正孩子的这个毛病，我们要先从纠正自身开始做起。首先，我们不要对孩子要求过高，对于他的表现我们没必要斤斤计较，说话时也要适当放慢速度，多一些面部表情，这会让孩子放松下来；其次，我们尽量不要表现出对自己或对他人的不满意，尤其是不要总将注意力放在做错的事情上，要多想想自己或他人做得好的地方；最后，我们要让生活的节奏慢下来，不一定非要立刻就去改善做得不好的地方，而且也没必要总对孩子吹毛求疵，也不要经常要求他立刻纠正他的错误。

▲ 针对孩子的特点来纠正他的“苛求完美”

虽然同为苛求完美，但每个孩子所“苛求”的重点却不一样。

有的孩子苛求自己的学习。尤其是一些小学低年级的孩子，由于刚接触作业他可能会对其格外认真。就像上面故事中的琪琪那样，总认为自己做得不够好，于是一遍又一遍地重复。面对这样的孩子，我们可以先和他进行交流，看看他到底为什么会不满意、为什么要不断重复。如果他是因为自己写得不好看，我们就要提醒他这样的练习可以留到其他时间去做，不要在作业上浪费时间。如果他依然觉得自己做得不好，或者无法判断的话，我们可以让他先保留一次写完的作业，然后再在另一个本子上去重新写一遍，这时他要努力纠正他觉得写得不好的地方。第二天上学时他再将两个作业都拿给老师，请老师给评判一下，如果老师反应差不多，此时我们就要提醒他不要再做第二遍作业了。

有的孩子苛求自己的生活。比如，他会要求自己的东西不能乱放，如果我们动了，他会重新再摆一遍。他会主观认为东西就该是那样子放的，只要他觉得不对劲他就会去更正。比如，我们原本帮他收拾好了房间，但他觉得很多东西摆放的位置不对，他重新摆放的过程其实就是一种对时间的浪费。面对这样的情况我们要保持心情平静，要么是帮着他做到他想要的效果，要么是放手让他自己去做。当孩子逐渐长大之后，他看问题的角度会变宽，这种行为自然就会消失。