正文

6.有广度——扩大视野,学会包容。

我只是坚持做对的事 作者:李佳蓉


“不够。”

“那两天呢?”

迟疑了一下,她回答:“差不多够了。”她决定只伤心两天。

“那么,两天后我会问你,你的收获是什么?这两天你想好好休息或专心伤心都没关系,但是两天后,你要告诉我答案。”

面对人生真相,享受挫折是很难的,有些人受不了犯错的感觉,所以就什么事都不做!

在事情刚发生时,不论好坏,我都会先问收获是什么。甚至是跌了一跤,都会带来收获。

希腊有个哲学家,有天晚上,散步时不小心跌了个四脚朝天,当他躺在地上时,却看到了美丽的星空,那就是跌跤带给他的收获。

重收获不重感受,是要我们先看清整件事的意义,跳脱情绪的泥沼,把焦点放在事情而不是自己的情绪上。正面迎击所遇到的每次挫折,化危机为转机,这样的人生怎么还会有挫折呢?

价值创造秘诀2

当问题发生时,先看能不能改进,如果答案是可以,就全力以赴,然后放下;如果答案是不能,就面对结果,接受事实,但记得要从这个错误中得到收获。

  挫折训练——接受结果,尽力并放下

每个人每天都会遇到大大小小的问题。有些问题很容易解决,有些则不。遇到那些不容易解决、甚至会绊倒我们的问题,该怎么办呢?从这些年业务工作中,我琢磨出了一套处理的公式:尽力,然后放下。这让我在遇到难题时,不会一直陷在情绪的泥沼中,而是从中获得有价值、有意义的体会,快速地渡过难关。

◆不牵拖,一码归一码

除了工作的体会外,对于孩子,我也希望他们面对问题时能有“尽力,然后放下”的处理方式。

小儿子刚从海外回台湾念书的那年,有一天我接到学校系主任约我到校相谈的电话。

去学校之前,我问他:“我一定是全世界唯一一位被学校请去面谈的大学生家长了!你是不是惹了什么大麻烦?”他一脸无辜地说没有,怎么问也问不出个所以然。

怀着忐忑的心情,我依约到了学校,没想到来了四位老师招呼我。我心里更不安了,要劳烦四位大学教授出马,真不知他是做了什么惊天动地的大事!

小儿子学的是工业设计,老师们迫不及待要带我先去看看他们班上办的展览。

到了会场,一眼望去,每张告示牌上都是一张张漂亮而完整的大海报,除了角落有个用四张A4纸拼成的作品,连粘都没粘在一起,在其他作品中显得非常突兀,我心里直觉那就是小儿子做的“好事”。


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