中国的父母总是宁愿自己受苦也要把最好的给孩子，总是给他们足够花的钱，却因此造就了一批批“烧钱机器”。如果孩子花的钱是父母赚来的，而不是他们自己赚来的，那么他们又怎如果孩子不懂理财，就要家长多花心思，从小对他们进行正确的理财教育，调整他们的消费行为，使他们从中学到更多钱以外的东西。

自检自查

☆你的孩子是不是“烧钱机器”？

如今的家长总是什么都舍得给自己的孩子买，孩子也就不太能体会到金钱的来之不易，渐渐养成大手大脚花钱的习惯。面对这种情况，家长得想办法让孩子从“烧钱机器”变成“省钱机器”。

☆“孩子还小，少和钱沾边比较好。如果把钱给他，他可能会胡乱花掉。”你是否有这种想法？

在孩子成长的过程中，必须要培养他的理财能力。今天的社会，需要多元的能力，其中理财能力必不可少。金钱是人生必须面对的一种工具，孩子必须从小学习理财，在实践中锻炼理财能力。

不能光靠灌输金钱观念对孩子进行理财教育，而要让孩子在实践中学习。例如，从小就让孩子认识钱，让他们正确地区别不同面值的货币。父母还可以扮成“店老板”，让孩子当“顾客”，让他们自己买东西，从

而进一步感受钱的意义。一味地认为，无论孩子手头有多少钱都要交给父母存起来，不是个好办法。如果这样做，孩子长大后，会由于没有独立支配过金钱，而对金钱毫无概念，从而不知道该怎样花钱，每月花多少钱才合适。

邻家的萌萌人见人爱，学习好，漂亮又聪明，可她的父母却没少为她发愁，这是怎么回事呢？

萌萌的家庭条件很好，父母对她十分宠爱，每次上街，只要萌萌喜欢的东西就往家里搬，一不给她买，她的小脸马上“晴转阴”。父母一个月还要给萌萌好几次零花钱，但钱究竟花到哪儿去了，萌萌也说不清楚。时间长了，父母对此十分苦恼。

显然，萌萌对金钱没有具体的概念，有钱就花掉，花完就伸手向家长要。针对萌萌的花钱无度，父母可以每隔一段固定时间给她一定数量的零花钱，并且一定到下次该给零花钱的时候才能再给。还可帮萌萌建立小账本，以确定零花钱用在了什么地方，让她自己管理零花钱。

另外，当孩子提出无理要求时，家长往往为了平息哭闹或是不耐烦而满足他们的欲望，这对孩子的自我节制和财商培养是相当不利的。其实可以态度坚决地告诉孩子：“你真正需要的东西，我们一定为你准备。但如果你哭闹或发脾气，我们是一定不会给你买的。”

当孩子想买一些喜欢的东西时，家长可以采取“AA制”的方式，让孩子付一半的钱。让孩子自己进行投入，既有利于控制“想买就买”的心理，也会使其更加珍惜所买的物品。

家长还可利用孩子喜欢被表扬的心理，进行储蓄鼓励，如发现孩子购买的物品物有所值或月底还有节余，便给予一点儿小小的鼓励，给孩子买件小礼物。

家长不要羞于和孩子谈“钱”。孩子走上社会、独立成家以后，必然要和钱打交道。很多中国父母都活在一种左右摇摆的矛盾心态中，既希望自己的孩子将来能成为大富翁，又害怕孩子过早地沉迷于金钱。

犹太人从来不觉得赚钱是需要到达一定年龄才能开始的。我们来看看一位犹太妈妈的育儿经。

这位犹太妈妈把自制的烤饼以每个 30 元钱的价钱批发给两个儿子，他们把烤饼带到学校后，可以自行加价出售，利润部分可自由支配。

两个孩子卖烤饼的方式截然不同：小儿子把烤饼以每个50元钱的价格零售，一共赚到了400 元钱；大儿子则把烤饼以每个40元钱的价格批发给了学校食堂，结果食堂让他每天送 100个烤饼去。

犹太人用敲击金币的声音迎接孩子出世，犹太孩子就是在这样的方式中成长起来的，可他们的学业并没有因此受到任何影响。

美国父母同样希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，他们把理财教育称为“从 3 岁开始实现的幸福人生计划”。美国的中小学生有一句口头禅：“要花钱，打工去！”

孩子是天生的“理财家”，只要给他们足够的空间与时间，他们会很快掌握自己的金钱、财产。父母如果忽视对孩子理财方面的教育，往往会使孩子养成不爱储蓄、浪费挥霍的习惯，使孩子在将来的经济竞争中处于不利地位。

现在就行动

（1）定期发放零用钱，并严格按照约定时间发放下一次零用钱。

一开始，父母可以以“周”为时间单位发放零用钱，等到孩子习惯后，将时间单位慢慢拉长为“月”。这种方式不仅可以让孩子学习在固定时间内分配金钱消费，也可训练孩子对金钱的规划、使用能力。

（2）培养储蓄观念。

储蓄是理财的基础，若孩子养成了良好的储蓄习惯，则意味着理财观念已经开始萌芽。父母不妨从给孩子买储钱罐开始，鼓励他们存钱。为增加存钱动力，父母可以为孩子设定存钱目标，当孩子达到目标时，可给予额外奖励。

（3）接受理财教育。

当父母到银行办事时，不妨把孩子一起带去。让孩子了解银行的服务流程、自动取款机的功能等，也可向孩子介绍银行对账单、投资报表等财务工具。

（4）让孩子打零工。

放假期间，父母可以让孩子打零工。让孩子通过劳动，体会到父母的辛苦，明白获得金钱的合法途径就是劳动。

（5）让孩子参与家庭计划。

假如家里要庆祝一个重要的节日，父母可以和孩子一起商量怎样安排，需要购买些什么，怎样分配等。并让孩子自己设计一张预算表，从中引导他如何适度使用金钱。

财商训练的内容必须根据孩子的心智发展情况而定，切莫心急，以免破坏亲子关系或影响孩子的理财兴趣。