学习离不开兴趣

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”对于我们来说，学习是一项主要的也是重要的活动，我们只有对学习产生了兴趣，才能提高学习效率。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”关于学习兴趣与学习效果的关系问题，早在两千多年前孔子就有过重要的论述。两千多年后，教育家陶行知又从自己丰富的教育经验中得出：学习只有有了兴味，才肯用全副精神去学，学与乐不可分。

一个人一旦对某个事物产生了兴趣，就会对这个事物有强烈的向往之情，并给予优先注意，而且总有一种快乐、欢喜的情感体验相伴随。

对篮球感兴趣的同学总是对篮球有强烈的向往，他们会优先地去了解篮球赛事，并且总是想方设法购买有关篮球的杂志、书籍、报纸等，也会关注电视中有关篮球比赛的消息。因为这些都对他们有极大的吸引力。他们在听、看或者议论这些消息时，总带有一种欢喜、愉快、满足的心情。

只要有兴趣，再苦的事情也会乐在其中；如果没有兴趣，别人乐此不疲的事情你也会觉得苦不堪言、难以忍受。

烈日炎炎，喜欢踢足球的同学在足球场上拼命奔跑、拼命抢球，汗如雨下，有的同学甚至膝盖擦伤了也不觉得痛。不喜欢踢足球的同学见了可能会不理解，干吗活受罪呢？而场上的同学呢，因为他们喜欢，所以他们以苦为乐。

不难看出，兴趣对于激发学习活动、维持学习活动具有重要的意义。一个人，只有对学习产生浓厚兴趣，才会主动积极地去学，而一个对学习毫无兴趣的人，你再怎么逼，他也不可能学好。那么我们怎样培养和激发学习兴趣呢？

．明确学习目标，增强学习的主动性当你对学习某学科抱有一定的目的时，你就会对学好该学科产生一定的期待心理，这种期待心理会吸引你对本学科的关注。同样一件事，是在别人的要求下去做，还是自己主动去做，效果会有很大的不同。

．培养和激发对各学科自身的兴趣美国教育心理学家索里说：“兴趣的定义是增加快乐感。”因此，在学习中应尽量使自己的心理状态保持良好的水平，对原本没有兴趣的学科应设法发现其有趣的地方。

．掌握恰当的学习方法一般情况下，对于自己会做的事情，我们比较有兴趣去做，而对于不会做的事情，我们可能不愿意去做。对某门学科没有兴趣，可能是自己没有掌握恰当的学习方法。因此，掌握了恰当的学习方法，学起来就会有效果，学习有了效果，便激起了学习兴趣。

兴趣是启迪智慧的钥匙，是走向成功的基础。鲁迅曾说：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”

有谁愿意去做一件自己不愿意做的事呢？因此，在学习中，我们要不断培养自己的学习兴趣，这样学起来才会事半功倍。