我不喜欢某些老师

许多同学因为不喜欢某一门课的任课老师，而对这门课不感兴趣。

成绩也是因此下降的。

我是一名初三的学生，最近有件烦心事一直困扰着我。进入初三了，各科的知识也越来越重要，虽然我的综合成绩还可以，但是化学一直是我的弱项，有的时候本来名次可以排得更靠前一些，往往都是因为化学这一门，给总成绩拉了后腿。

其实，我并不是对化学不感兴趣，主要是自己非常不喜欢化学老师。起先是因为他上课经常提问我，有一次一节课连续两次提问，我都不会，他一下子急了，把我数落了一通。后来我一到上他的课就害怕，没法专心听讲，学习也提不起兴趣了。我发觉自己渐渐地就不喜欢这个任课老师了。他的课其实教得也不错，但我现在就是看他不顺眼。他不修边幅，衣领总是黑的，头发像鸡窝，还喜欢随地吐痰。而且，他这个人自以为是，天天骂我们全班都是笨蛋。总之，我现在越来越讨厌他，一到化学课我就烦，上课懒得听，他提问我，我有时故意答不上来。但是我又意识到，化学是必须要学好的，不然就考不上重点高中。我的化学成绩越来越差，眼看还有几个月就要中考了，我真不知道该怎么办才好。

据调查，绝大多数学生都有自己不喜欢的老师。教师的素质如何，直接影响学生学习成绩的优劣。教师的工作态度、教学风格潜移默化地影响着学生的学习情绪。教师工作认真负责，所教的学生也会刻苦、勤奋地学习。假如教师工作态度差、不负责，他们所教的学生也懒散，不努力学习。每个教师的教学风格也是不一样的，有的老师上课语言风趣、幽默，谈吐优雅，富有创新性，能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性、主动性，当然深受学生欢迎。反之，有的老师上课呆板，语言平淡，缺乏热情，不能激起学生的学习兴趣，甚至会让学生反感。很多学生的潜意识中会存在“给老师学”的想法，于是，当他们不喜欢某位老师时，往往会不学或者不想学该门课程，时间一长就容易偏科，严重影响学习成绩。如果你认为某位老师存在人品或者形象等方面的问题，那么，我们要明白一点，你向这位老师学习的是他的知识，不是他的缺点，所以对于你不喜欢的方面，你不需要过分关注。一个人的缺点往往会比优点更容易引起别人的注意，你可能就是因为过分在意他的缺点，而忽略了他的优点。每个人都是有优点的，有些人的优点比较明显，而另一些人的优点比较隐蔽，可能需要很长时间才会被发现。我们要学会去发现老师的优点，发现他可爱的一面。也许你慢慢地就对他不那么讨厌了。

如果你认为某位老师教课水平差而不喜欢他，那么，有一个办法可以让你在这位老师的课堂上找到乐趣。你不妨以幽默的心态，故意给老师挑毛病，上课的时候注意他哪里教学方法不当，哪里讲得不准确，然后自己想想有没有更好的讲法。久而久之，你对这门课的关注就越来越多，成绩也会在不知不觉中有所提高。如果你能够站在比老师更高的位置和角度上去学一门课，你还愁学不好吗？

老师也和普通人一样，有时候心情会不好，他在心情不好的时候说话可能不理智。这个时候，作为学生应该宽容老师，就如同你作业写错了，老师也会宽容你一样。

不良社会风气影响我的学习态度

王涛是一个初中二年级的学生。他的父母没有读过多少书，所以他们一直对王涛期望很高，希望自己的孩子将来能考上大学，接受高等教育。因此，让王涛受到良好的教育几乎成了他们最重要的事情。

虽然家庭经济条件并不宽裕，但是他们表示就算砸锅卖铁也要供孩子上大学。

但是，王涛对自己的学习似乎并不像父母那样重视。不知从什么时候开始，他与同班的几个同学对电子游戏产生了兴趣。学校附近就有好几家电子游戏厅，只要一放学，他就来到电子游戏厅，很晚才回到家中，父母问他原因，他经常回答说老师补课了。有时候，他整天待在游戏厅不去学校，到下午放学的时候，才背着书包从游戏厅出来。

在玩电子游戏的过程中，他结交了很多社会上的小混混，染上很多不良习气，抽烟、喝酒、打架斗殴，经常被学校处分。他的学习成绩越来越差了，但他丝毫不感到着急。他觉得自己只要能够把初中上完就行了，上学没有什么乐趣，没有必要再上高中了，因为他周围的不少同学都是这样的。但是，他上完初中的目标也没那么容易实现。

初二的期末考试，他几乎每门课程都不及格。学校只能让他留级。

王涛学习成绩差，与学校周围的不良环境和不良风气有着密切的关系。青少年身心发展较快，对社会的认识能力、辨别是非能力不强，自我控制能力差，而好奇心及模仿性极强，很容易受同伴或不良社会风气的影响，养成不良习惯和沾染不良嗜好。沉迷于游戏、上网而不能自拔，会严重危害学生的身心健康。有些人因为结交损友甚至走向吸毒、偷窃等违法犯罪之路。

面对不良的社会风气，我们要努力提高自己的“免疫力”，培养良好的品格。我们要认清不良风气的危害，尽量远离它们，不要让它们靠近我们。最重要的是要有坚定不移的目标，只有心无旁骛地向着目标去努力，我们才能最大限度地避免不良风气的影响。