6．父母可以通过古今中外许多历史人物或现代成功名人的例子，让孩子知道“失败”并不可怕，可怕的是一蹶不振和永远地放弃自我。

7．指导孩子调整努力的目标，扬长避短，努力发挥自己的优点和长处。

8．有意识为孩子创设挫折情境，为孩子打下勇于面对困难的预防针，让他获得应对挫折的适应能力。但要注意，障碍设置难度要适中，否则屡次失败，容易引起孩子的自卑。

方法16：抚慰宝宝的失落情绪

放学回家后，点点很沉默地坐在房间里，妈妈发现点点有些异样，便问点点哪里不舒服。点点摇了摇头，还是一句话不说，但是眼圈都红了。在妈妈的一再追问下，点点终于说：“今天我在幼儿园回答出了老师的问题，可老师没有给我小红花，却给了旁边的小朋友。”点点妈妈听了之后不以为然地说：“我还以为是什么问题呢，不就是小红花吗？晚上妈妈给你叠一朵。”点点一个劲地摇头说：“我不要你给的，我就要老师给的。”

专家解析：

通常，孩子在幼儿园都会得到一些小小的奖励，比如小红花、五角星等。这些奖励代表着老师的赞扬与肯定。但有时，老师会忽略某一位小朋友，忘记给孩子这个“重要”的奖励，从而引起孩子的失落。

也许在成人看来这是一件很不起眼的小事，可是在孩子的心里却代表着荣誉和成就。一旦老师忽略了这件小事，就会引起宝宝的委屈和失落，如果老师经常忽略给某一位小朋友这种奖励，这位小朋友就会感受到极大的不公平，开始不喜欢这位老师，讨厌老师，讨厌老师教的课，不回答老师的问题，甚至仇视老师和其他小朋友，最终导致性格上的变化。

所以，父母千万不能把这件事当作小事对待，如果发现宝宝有失落的情绪，爸爸妈妈应及时予以安慰和补偿。

应对策略：

1．告诉宝宝，老师可能因为一时疏忽而忘记，不要放在心上。当宝宝困惑而委屈地将老师没有给他发小红花的事情告诉你时，你千万不能置之不理，而要微笑着对宝宝说：“老师是忘记了，宝宝应该理解老师。你想，老师每天要照顾这么多小朋友，要去做很多事情，有些事难免会忘记。有时，其他小朋友也会遇到这样的事呢。没关系，只要宝宝一直表现良好，肯定会引起老师的注意，老师一定会给宝宝小红花的，而且会给很多很多呢。”

2．如果宝宝在幼儿园呆了很久从来都没有得到过小红花。那父母就要去和老师沟通了。了解一下老师为何不给宝宝小红花。如果是老师认为宝宝的表现不够出色，父母应该为宝宝争取一些机会，告诉老师：无论宝宝在幼儿园表现如何普通、平凡，都应该用小红花或小星星激励一下。得到鼓励和表扬也是宝宝在幼儿园的权利之一。