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中国留守儿童日记

中国留守儿童日记
作 者: 杨元松
出版社: 江苏文艺出版社
丛编项:
版权说明: 经版权方授权连载试读部分章节,全本请购买正版图书

内容简介

  贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学的孩子们大多送走了自己去远方打工的父母,独自或者是在爷爷奶奶叔伯亲戚的扶持下照顾家中的田地,牲畜。2009年秋天,贵州大旱,饮水都成问题,孩子们的生活变得更加困难。他们坦然接受,偶尔抱怨,但是依然热爱自己的生活。26个留守的孩子,平均年龄9岁,220篇日记,21幅象征梦想的画,21个发自心底的愿望,12封写给爸爸妈妈的信。这些站在穷山之顶,恶水之上的孩子们,用稚嫩甚至娇弱的身躯撑起了那一片土地,还有他们的孤独生长。又爱又累,他们依然微笑。又爱又痛,我们只能流泪?

作者简介

  杨元松,贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学语文教师,26个留守儿童的班主任。为了锻炼学生的写作能力,他要求孩子们每天写日记。本来只是一个再平常不过的教学活动,但,在那一篇篇日记中,他感受到孩子们的快乐和烦恼,坚强和困惑,乐观和坦然,并深受感动。但他无能为力,于是决心把这些的故事,告诉那些不知道的人们。
目录
正文
目录前言
在物质贫乏中成长起来的00后(1)在物质贫乏中成长起来的00后(2)
在物质贫乏中成长起来的00后(3) 因留守而缺失的爱,谁来补偿?(1)
因留守而缺失的爱,谁来补偿?(2) 因留守而缺失的爱,谁来补偿?(3)
因留守而缺失的爱,谁来补偿?(4)因留守而缺失的爱,谁来补偿?(5)
稚嫩双肩能否扛起一整片土地?(1)稚嫩双肩能否扛起一整片土地?(2)
稚嫩双肩能否扛起一整片土地?(3) 如若不坚强,软弱给谁看?(1)
如若不坚强,软弱给谁看?(2)如若不坚强,软弱给谁看?(3)
如若不坚强,软弱给谁看?(4)读书和生存,哪个才是主角?(1)
读书和生存,哪个才是主角?(2) 十几岁的孩子,正在怎样思考?(1)
十几岁的孩子,正在怎样思考?(2)如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(1)
如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(2)如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(3)
如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(4)如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(5)
如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(6)如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(7)
如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(8)如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(9)
如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(10)如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(11)
如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(12)如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(13)
如果只看这一章,孩子们是多么快乐。(14)

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