破坏子女集中力的父母

用心书写的日记  4

有一件事情，虽然我心里明明清楚，但是到现在都不愿意承认，那就是我家善政的语言能力不如同年龄的孩子。擅长国文的我从怀孕开始就试过所有胎教，从善政出生后，更是用尽一切办法利用我的专业知识来提高他的语言能力。

正如其他的父母一样，我也相信我的孩子肯定会在各个方面比别的小孩优秀。但是，在善政5岁那年，我这些美梦被他的幼儿园老师击得粉碎。老师说，善政的语言能力不如班上的其他孩子。

天啊！这个消息犹如晴天霹雳般砸到我的头上。我的孩子居然有语言障碍，而且是在国文系毕业的我用心教导之下……一定是老师看错了。从那时候起，我格外注意善政的语言和行为。

因为这样，我一直没有发觉的缺点如决堤般向我涌来。善政讲话结巴，而且无法集中精神做一件事，对刚刚讲过的问题也会不停地重复询问，直到让旁人也觉得很疲倦为止，还有最重要的一点，他无法有条理地讲清楚一件事情。在我确认了这些事实以后，善政在我心里完全变成了一个问题儿童。看到这种结果，我再一次去拜访幼儿园的主任老师。主任老师说，先观察两个星期，如果到时候状态还是没有好转，那就要接受专业的教育和咨询。

一瞬间，我变得很难过。从来没在书法上输过别人、比谁都讨厌说话没有条理性的我，居然有一个患有语言障碍的孩子！我突然间浑身无力。

“我们家善政只能过比别人落后的生活了吗？真的没有别的办法吗？”