这些词语是孩子独创的语言，他们往往用这些新奇词语来表达自己的成长轨迹。因此，我们完全可以鼓励孩子们用图画和标记画出自己每天观察到了什么。可能成人并不理解孩子涂鸦的东西，但是对于他们自己来说，这种涂鸦是一点点积累起来的知识，是创造灵性的蓓蕾，更是智慧泉浆的源头。

方法二：激励孩子坚持每天做观察记录。

作为孩子的家长，您更要意识到这种激励的重要意义和价值。父母可以为孩子精心挑选一个可爱美丽的记事本，在封面上写上宝宝的姓名、年龄、日期，用它来激发孩子做记录的兴趣。就像阳阳妈妈在回信中说的那样，观察记录不仅是孩子日积月累的第一手资料，也是孩子“成长档案”中的一个重要部分。通过每天做观察记录，可以逐渐培养孩子观察的持续性和自觉性。更为重要的是，孩子通过每天亲自观察，会发现事物的变化，记录、客观真实的第一手资料。这有利于培养孩子忠于客观事实、实事求是的态度和一丝不苟的科学精神。

方法三：利用观察日记，培养孩子善于总结和分析的能力。

当孩子完成了对某一事物变化过程的观察，或者进行了一段时间的观察后，您最好能引导孩子对自己的观察记录做一下回顾和复习，让孩子明白自己这一段时间观察的是什么，有什么意义。在此基础上如果可以鼓励孩子对自己的观察记录作一下总结，那将会更加有益。在总结的过程中，家长可以帮助孩子分析一下事物的变化规律和实质。例如：“为什么这个月的雨水比上一个月的雨水量要多”“为什么今天晚餐比昨晚丰富”“为什么妈妈今天的心情比昨天好”等等。这样做不仅可以培养孩子们在观察中坚持记录的好习惯，而且有利于培养他的思考和分析能力。

智慧虽然在某种程度上受遗传因素的影响，但是后天的努力和积累对智慧的发展也具有重要作用。孩子们平日的“小智慧”，奠定着他们未来的“大智慧”。浩浩妈妈，我向您推荐一种能让孩子尽情表达自己发现和感受、记录所见所闻的好方法——日记画，希望您看过其他孩子的日记画以后，能帮助您尽快成为引导孩子累积智慧的“好帮手”。

园长：张向葵教授

2008年12月4日

贴心信箱：

好书推荐：《儿童日记画创作》

绘画活动是儿童时期孩子们经常进行的游戏，也是用来进行交流、表达认识、抒发情感的工具。美术教育不仅是启迪人类心智发展最有效的手段，通过美术活动还能开启儿童思维，激发儿童自身的潜能，唤起创造的活力，培养多元、弹性的感受力和创造力。儿童美术教育应该从儿童的内心培养开始，而儿童日记画就是儿童内心世界的表现。

美术日记可以满足儿童爱涂画的天性，尽情地享受表达自我感受的乐趣；又有利于养成观察分析事情的良好习惯，增强观察力、分析力、想象力，发掘创造潜能。通过以绘画的方式记日记，还可以自由表露自己的感受和情感，升华情操，获得身心和谐，构成健全完善人格，为日后进行其他形式的美术创作积累广泛丰富的素材。

《儿童日记画创作》（天津人民美术出版社，2006年）作者为龚虹辉，介绍了日记画对孩子的帮助、绘画题材、提高日记画水平的途径并列举出3个生动的辅导案例，对家长辅导儿童绘制日记画提出了可操作性的建议和方法。