她小学上过很多的才艺课，但除了大幅超前学校进度的英文课程之外，没有去补习班补习过。

我向来的原则是，只让孩子上才艺课，以及跟课本不重复或没有直接关系的加深加广课程（比方自然科学的实验操作班）；课业方面，我要求孩子在学校必须要认真听讲，自负成败。如果学校成绩退步，或觉得时间安排不过来，就从比较不重要的才艺课一个一个删除。

但看到女儿即将进入初中，所有的同学不论成绩好坏，几乎都已经开始到补习班“先修”，不免担忧。虽然她以前功课都没有问题，但上初中以后呢？会不会因为大家都补习，只有她没补而跟不上？

我相信很多家长一定跟我一样，常有这种因“同侪压力”造成的忧虑感，生怕自己少做了什么，害得孩子未来表现不佳。

从小到大，这样的讯息压力与日俱增，恐慌通常不是来自自我要求，而是与周围孩子家长的比较。