今天他们明白了纸还可以做很多事情，还了解到了薄纸、厚纸的不同性质和用途，同时学会了不用胶布就把两个东西连接起来的方法。孩子们现在一定自信满满，觉得自己有能力造出一切。备好各色彩纸，用彩纸完成了他们梦想中的游乐园。俊西和郑敏把做好的东西分别贴上，两个孩子还一起聊着游乐园里发生的故事。“看看这个，多好看啊！”“对，你再看看这个山，是不是很高啊？”他们一边交谈，一边想象着漂亮的游乐园。

上页的图就是俊西和郑敏制作的游乐园。在这里有S型滑梯，还有高坡海盗船，各种玩具应有尽有。原本平凡无奇的一张纸，通过孩子们的巧手变身成为一个立体感十足的游乐园，每个人都很满意自己的成果。对4岁左右的孩子来说，这样的亲身实践十分重要。熟悉材料的特性后就可以轻松驾驭它们了，还可以互相交流实验过程中的新发现。比如郑敏说这个纸太厚剪不开，俊西自然就会说：“啊，对，这个纸厚不好剪，你用薄纸多好啊。”不要直接打断他们的行为说：“来，我给你剪，这个太厚，你自己做不了。”即使确实有点厚，也要让孩子亲自去剪一下，只要不太危险就尽量让孩子亲自动手做。让他亲身体验，才不会轻易忘记。

但是现在的父母都觉得自己很忙，没有时间等孩子一步步完成，总想出手相帮。可是这样会使孩子丧失独立性，即便长大了遇事也总想得到别人帮助才能完成。因此，当孩子要做一件事情的时候，给他充分的时间吧。家长只要从旁协助，告诉他各种工具的使用方法，向他解释各种材料的性质就可以了。