第三辑 民主教育，以人为本 / 104

岂能如此考评班主任？ / 106

让管理充满人性 / 111

新德育思考 / 114

只要民主，不要专制 / 131

也谈“和学生打成一片” / 136

质疑“三好生” / 138

沉重的思考 / 141

第四辑 引导学生自我管理 / 152

名次与座次 / 154

我看“分数与隐私” / 156

请尊重学生的选举权 / 157

培养学生的自育能力 / 160

让每个学生都成为班级管理者 / 162

开展小组竞争?增强班级活力 / 165

让班级管理更加科学、民主 / 168