他觉得课堂学习已经很好，不想上其他课外班，我们赞成，所以无论是小学阶段还是中学阶段，没有请过一个家教，没有上过任何一种课外补习班。

记得他从小学起就有两个不好的习惯，一是一边看电视一边做作业，或者一边听音乐一边做作业；二是用整块的时间和同学玩，利用“边角料”的时间做作业。所谓“边角料”时间是指开饭前的10分钟、等车时的5分钟等。我们夫妻俩都认为这是两个坏习惯，劝阻过几次，也和他谈过，他很振振有词地讲了一大堆理由，主要是：人可以一心二用；边角料的时间可以一个人支配，所以适合用来学习，而同学们一起玩需要大家在一起，只能用整块的时间，并不影响学习。我们观察了一段时间，觉得他这样一心二用做的作业还可以，错误率并不高；“边角料”时间里做作业的效率也挺高，所以就尊重了他的“坏习惯”。

正是由于从小就能有自己的见解，儿子习惯于自己思考，自己决策，也因此赢取了北京大学的敲门砖。高二时，他决定参加化学奥赛的培训，我其实很反对，怕投入很多时间，没有结果，反而影响了高考，但是一贯自信的儿子，胸有成竹地告诉我“我想试试，有成功的希望”，我们依然是支持，而他在高二时便获得上海赛区二等奖，高三时就得到一等奖了，并获得保送资格。

在生活中我们和儿子互相帮助，很像朋友。还记在他上小学时，我有关于电脑方面不懂的地方，会真诚地对他说：“妈妈向你请教一个问题”，而他总是能用深入浅出的语言把我教会，他自己也很有成就感。

——选择尊重儿子的情感，尊重他青春期的成长隐私，努力做一个跟上时代潮流的妈妈，保持跟儿子“同层级”沟通。收获：儿子愉快渡过中学阶段，“逆反期不逆反”

进入初中阶段，处于青春期的孩子们往往容易“逆反”。正常的“逆反期”并不可怕，但是有的孩子过分叛逆，不仅家长头疼，有的孩子也因这一时期的耽搁改变了整个人生。我有一个朋友的儿子就是严重叛逆者，父母希望他做的事他绝对不做，因此父母如果希望他“向东”，总要说成“向西”他才会做。

我想，父母子女之间，是世界上最亲的亲人，血脉相连，不能因为一个“青春叛逆期”的存在搞得一家人别别扭扭。所以，当儿子上初中以后，我便提醒自己：儿子的成人意识、个体意识开始觉醒，要把他当成一个大人看待，要尊重他的情感，尊重他的隐私。记得儿子初一时，有一次我无意中看到他在写诗，便拿了一本我读书时代的《西方爱情诗选》，对儿子说：“我的书，借给你看看，看好了还我啊！”儿子看了以后，主动和我讨论书里面的那些诗歌、那些情感。

为了和儿子之间能够“同层级”沟通，我自己也加强学习，比如儿子热爱足球，我也慢慢略知一二；儿子爱看的漫画书，我也借来看看，看完了再讨论讨论；特别是我自己在工作中遇到困难或者烦心事时，我会把儿子当成平等的朋友，跟他商量，而他也会给我有益的建议。

非常幸运，我的儿子一直健康、快乐、阳光，一直轻松学习，高效率学习。