5.现代化发展阶段

此阶段是学校发展的最高阶段，是实现教育“三个面向”的辉煌时期。我国实行的教育现代化，不是西方国家教育现代化的翻版，而是中国特色。社会主义的教育现代化，主要包括教育思想、教育目标、教育内容、教育方法、教育体制现代化。从2008年到2020年，我国将初步实现教育现代化，基本形成学习型社会，基本建成人力资源强国。高水平、高质量地普及九年义务教育，基本普及高中阶段教育，高等教育毛入学率达到40%，建设若干所世界一流大学。要实现这一目标，各类教育特别是基础教育必须全力以赴承担这一重要使命。每所学校都应为构建中国特色的现代化教育体系作出贡献，都应为发展社会经济，创建和谐社会提供充足的人才支持。目前，有些地区如上海、北京、广东、江苏、山东等东部城市中小学，都不失时机地制定了学校发展战略规划，要在今后全面实现建设小康社会的过程中，提前实现教育现代化的基本要求。如苏州市到2007年已率先实现教育基本现代化，教育发展主要指标达到中等发达国家同期水平。这些高速发展教育的卓越行动，虽然只是部分地区学校，但却具有重要的现实意义：一是有利于促进学校发展的科学化、民主化进程，能尽快满足人民群众日益增长的接受良好教育的需求；二是可进一步解放教育生产力，提高教育资源的使用效率，加速建设学习型社会；三是先行一步实现现代化的学校，可为后继者树立榜样，积累有益经验。