第三节 打造个性化特色学校

创办特色学校，是近年来教育理论和教育实践中普遍关注的一个问题。办学犹如作家搞文艺创作，创作没有个性的作品不是好作家，同样，校长办不出有特色的学校也不能称其为好校长。因此，校长办学不能不研究和探索特色问题。

一、创办学校的意义

（一）创办特色学校是时代的呼唤

我们正处在一个伟大的时代，有人说：“19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，2l世纪是中国人的世纪。”这是有道理的。伴随时代的巨大变革和赋予我们的伟大使命，要求学校教育必须重新审视自己生存和发展的策略。同时，社会主义现代化建设和改革开放的现实也急需教育提供多层次、多规格的人才。而目前中小学“千校一貌”“万生一面”的办学模式，以及忽视学生个性、能力培养，把升学当作唯一奋斗目标的种种做法，是与整个社会发展对教育的需求不相适应的。因此，《中国教育改革和发展纲要》（中共中央、国务院1993年印发）明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道……办出各自的特色。”从这些要求看来，创办特色学校，培养特长学生，确实是时代的呼唤，是深化教育改革的必然产物。