也有一位朋友对我说：“李老师，你的博客中的非教育文章太多了。”是的，有的评论敏感问题的文章让一些人不理解，甚至有时候也给我带来一些小小的麻烦。但我则认为，我没有一篇博文不和教育有关。这当然涉及对“教育”的理解。中国这只航船正在艰难地前行，各种思潮暗流汹涌。贫富悬殊、腐败猖獗……于是，有人怀念过去，企图将中国拉回历史已经证明走不通的路上去；有人则希望深化改革，特别是政治体制改革，走向民主，走向宪政。我不可能无视现实问题，而孤立地“纯粹”地搞教育。只有心中装着中国与世界，我们的教育才有深度和厚度。“新教育实验”的六大行动之一，是“聆听窗外声音”，自外于当代中国与当今世界的教育是没有灵魂的教育。我经常问自己：你把怎样的公民奉献给未来更加民主的现代化中国？我将用余下的生命回答这个问题。这就是我的教育理想。

当然，理想不是空想，而是每一天的行动，这个行动既包括对一些社会热点问题发出自己作为一个公民虽然并不深刻但绝对真诚的声音，也包括应对每一天琐碎的校园事务，比如昨天上午，我还在和一位老师探讨课堂改革，中午我还在和一个后进生谈心。

我深知我身上承载了无数老师太多的厚爱和期待（很多老师是从《爱心与教育》中认识我的，他们多么希望我只讲催人泪下的教育故事，而不要怒目金刚地去评论什么时事），但我提醒自己，千万不要因此而束缚自己的精神，或为了迎合大家便掩饰自己，更不要因此而戴上“专家”或“校长”的面具故作“稳重”“成熟”。不会的，我将继续做一个真实的自己，一个透明的自己，一个坦荡的自己，一个情不自禁想说就说的自己，一个乐则开怀大笑、怒则拍案而起的自己！

请允许我把这视作奉献给大家的真诚，好吗？