虽然儿童还不能承担大人的工作，但他们有自己需要完成的重要任务，那就是完成对自我的塑造。从这个角度来说，儿童同样是工作者和生产者。儿童刚出生的时候是没有什么能力可言的，甚至连走动这样基本的事情都不能独立做到，但是这个幼小的生命终将长大成人。如果说一个成人的智慧是通过精神的征服而变得丰富起来，并闪烁着精神的光芒，那是因为他曾经是一个儿童。

儿童经过漫长的时间塑造成了成人，而一个成人却不可能再进行类似的创造性的工作。与儿童被排除在成人超自然的世界之外相比，成人更加明确地被排除在儿童的世界之外。儿童的工作与成人的工作截然不同，甚至可以说是完全对立的。儿童的工作是在其自身发展过程中由心理能量所产生的一种无意识的具有创造性的工作。

儿童是成人之父，成人所有的力量都来自于儿童天生所必须完成的一些秘密使命。这种使命使得儿童成为了一个真正的工作者，但他不可能仅仅依靠吃饭、睡觉而长大成人。相反，儿童总是积极地从事工作以完成创造过程。我们还必须清楚，儿童工作的环境也是成人正在生存并改造过的环境，儿童需要在外界环境中进行真正的创造性的工作，而且也只有通过练习才能得以成长。

儿童的成长离不开做练习和运动。儿童在外界环境中，不断协调着自己的运动并且积累自己所体验到的情感，在此过程中，发展着自己的智力。儿童勤奋地学习如何说话，并为能够开口说话而坚持不懈地努力。同时，他们也学会了如何站立和到处奔跑。在成长的过程中，儿童就像最认真的学生一样遵循一种进程表，就像恒星有自己的运行轨道一样。事实上，我们可以预测儿童每个发展阶段的身高状况，儿童的身高也会基本上符合人们的预测。我们还知道儿童在5岁时和8岁时所能达到的智力水准。由于儿童遵循大自然为他制定的成长计划，所以我们可以大概知道一个10岁孩子的身高和智力水平。儿童依靠自身的不断努力，积累经验、化解痛苦并成功地经受考验，使他的各种活动慢慢地完善起来。成人可以为儿童提供或者创造一个好的外界环境，但是儿童的完善却是通过他们自身完成的。儿童就像是一个为达到目标而不断奔跑的人，因而，一个成人如果想要完善自己，也应该像儿童一样付出自己的努力。