随着儿童年龄的增长，儿童的个性、语言都得到了快速发展，开始表达自己的思想，儿童通过不断的努力进行着一系列建设性的工作。

在儿童发展的这一时期，我们必须要特别注意不要打乱生命的自然规律。既然已经明确这是一个儿童不断努力的时期，我们就应该准备对这种努力提供帮助。当然，这只是一种概括性的说法。人们常说，儿童经常会模仿成年人。但事实上，这种认识只看到了事情的表面。研究表明，儿童在开始模仿之前，必须首先能够理解。过去人们的看法是，成人必须以正常的方式行事，以便儿童更好地进行模仿，这就是成年人的全部责任。成年人应该做好儿童的榜样，尤其是教师和母亲非常重要，必须要有良好的品德。但是，大自然却不以这种方式来推理，它只是要求在儿童模仿之前必须有所准备，这种准备源于儿童所做的各种努力。成年人所树立的榜样仅仅是为儿童提供一个模仿的目标和动力，刻意为儿童做榜样，未必能够产生良好的效果。

实际上，儿童一旦开始模仿，往往会超过他们的榜样，他们会比榜样做得更好、更准确。在一些行为方面，这一理论是不言自明的。比如说，儿童想要成为一名钢琴家，那么他不仅仅要做到会弹，而且还必须不断地进行练习以提高手指的技巧，同时还要加进自己对音乐的理解和感悟，单纯的模仿是永远不可能成为优秀的钢琴家的。但是成人却往往用单纯模仿的方法来培养孩子，希望他们能达到更高的水平。我们还会经常给儿童讲英雄和圣人的故事，一遍又一遍讲述着他们伟大的事迹，梦想着这样就可以使他们将来也成为英雄和圣人。如果儿童没有更深层次的心理准备，这将是不可能的，没有人会通过模仿而成为伟人。榜样的力量就是燃起希望和激发兴趣，点燃儿童的学习的欲望，但要达到更高的高度必须经过更多的努力。模仿学习需要一个准备阶段。儿童最初所做的努力并不是模仿，而是获得能够模仿的能力，这个准备阶段对儿童来说是非常重要的。大自然不仅赋予我们模仿的能力，也赋予我们改变自己，然后逐渐接近榜样的能力。作为教育工作者，如果我们想促进孩子的发展，就应该明确我们的孩子需要多大程度的帮助。

如果我们对这一年龄的孩子进行细致的观察就会发现，他们重视努力完成一件事情。也许，在成人看来，这件事情可能有些可笑，但是没有关系，他必须把这件事情完成，因为这是受到内心需求所促使的。如果有人打断了他的行为，就会造成他性格的变化，他做事就会毫无目的和兴趣。因此说，让儿童做完这些事情是非常重要的，因为这些行为都是准备工作的形式。实际上，人的一生都是在间接地为将来做准备。深入研究你会发现，那些取得过巨大成就的伟人在生命的这一时期很少受到干扰。做一件事情要持之以恒，这也可以说是一种精神上的准备。因此，不管我们认为儿童所做的事情是聪明的还是愚蠢的，甚至是与我们的意愿相违背的，我们也一定不要干涉儿童，让儿童完成自己的行为，这就是他们的心理要求。