正文

正确帮助努力模仿的儿童(1)

蒙台梭利儿童教育精华 作者:(意)玛丽亚·蒙台梭利


随着儿童年龄的增长,儿童的个性、语言都得到了快速发展,开始表达自己的思想,儿童通过不断的努力进行着一系列建设性的工作。

在儿童发展的这一时期,我们必须要特别注意不要打乱生命的自然规律。既然已经明确这是一个儿童不断努力的时期,我们就应该准备对这种努力提供帮助。当然,这只是一种概括性的说法。人们常说,儿童经常会模仿成年人。但事实上,这种认识只看到了事情的表面。研究表明,儿童在开始模仿之前,必须首先能够理解。过去人们的看法是,成人必须以正常的方式行事,以便儿童更好地进行模仿,这就是成年人的全部责任。成年人应该做好儿童的榜样,尤其是教师和母亲非常重要,必须要有良好的品德。但是,大自然却不以这种方式来推理,它只是要求在儿童模仿之前必须有所准备,这种准备源于儿童所做的各种努力。成年人所树立的榜样仅仅是为儿童提供一个模仿的目标和动力,刻意为儿童做榜样,未必能够产生良好的效果。

实际上,儿童一旦开始模仿,往往会超过他们的榜样,他们会比榜样做得更好、更准确。在一些行为方面,这一理论是不言自明的。比如说,儿童想要成为一名钢琴家,那么他不仅仅要做到会弹,而且还必须不断地进行练习以提高手指的技巧,同时还要加进自己对音乐的理解和感悟,单纯的模仿是永远不可能成为优秀的钢琴家的。但是成人却往往用单纯模仿的方法来培养孩子,希望他们能达到更高的水平。我们还会经常给儿童讲英雄和圣人的故事,一遍又一遍讲述着他们伟大的事迹,梦想着这样就可以使他们将来也成为英雄和圣人。如果儿童没有更深层次的心理准备,这将是不可能的,没有人会通过模仿而成为伟人。榜样的力量就是燃起希望和激发兴趣,点燃儿童的学习的欲望,但要达到更高的高度必须经过更多的努力。模仿学习需要一个准备阶段。儿童最初所做的努力并不是模仿,而是获得能够模仿的能力,这个准备阶段对儿童来说是非常重要的。大自然不仅赋予我们模仿的能力,也赋予我们改变自己,然后逐渐接近榜样的能力。作为教育工作者,如果我们想促进孩子的发展,就应该明确我们的孩子需要多大程度的帮助。

如果我们对这一年龄的孩子进行细致的观察就会发现,他们重视努力完成一件事情。也许,在成人看来,这件事情可能有些可笑,但是没有关系,他必须把这件事情完成,因为这是受到内心需求所促使的。如果有人打断了他的行为,就会造成他性格的变化,他做事就会毫无目的和兴趣。因此说,让儿童做完这些事情是非常重要的,因为这些行为都是准备工作的形式。实际上,人的一生都是在间接地为将来做准备。深入研究你会发现,那些取得过巨大成就的伟人在生命的这一时期很少受到干扰。做一件事情要持之以恒,这也可以说是一种精神上的准备。因此,不管我们认为儿童所做的事情是聪明的还是愚蠢的,甚至是与我们的意愿相违背的,我们也一定不要干涉儿童,让儿童完成自己的行为,这就是他们的心理要求。


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