正文

1.初入清华 设置底线(6)

要引导不要教导 作者:章梓茂


“不过,有些事情是值得注意的,要不然我跟你说说?”我凭着自己在教务处长位置上获得的一些信息和自己的经验,试图让她能把握好自己。

“那你说吧!”她表示不妨听听。

“第一,”我说,“在课堂上,你只要像高中那样认真听老师讲的每一堂课,掌握基本要求根本没问题。这你不用担心,考试一定能及格,至于别人有没有学过跟你无关。”

“第二,”我继续说,“在大学里老师和同学是今后你走上社会最重要的人力资源,特别是你们的同学,10年20年以后你不知道他们一个个都有多厉害,现在千万别跟他们过不去。而要尽可能多地广泛接触同学,多交朋友。你看我和你妈,两个都不是北京人,在这里也没有一个亲戚,一方面我们的工作需要自己去努力,而另一方面如果家里要真有个什么事,还不都是要靠朋友们的帮忙啊?而且大学里的同学,工作以后平时一般不会有利害上的冲突,那么在学校里的时候如果关系比较要好的话,以后彼此帮起忙来都特别到位。”

“第三,我知道清华这两年在做一些本科教学改革,有一个叫做新生研讨课,另一个叫SRT,是英语Student Research Training的缩写,中文叫做‘本科生科研训练计划’,都很好。不过都是选修,不一定人人能选上,但一定要自己去争取,如果自己不去关心,不去选,那就一定会错过机会,那就太可惜了。像我们学校现在还没有能力做这事,你有了这个条件就自己看着办吧。”

    

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