一个固定、安静、独立的学习场所对孩子十分重要。但这并不能解决所有的问题，孩子学习的场所除了应具备这些条件以外，还应该做到整洁、舒适、有序，这样，孩子就能心平气和地待在那里学习。而只有心境平静了，孩子的记忆力才会大大提高。

佘海伟今年上小学4年级，他的爸爸妈妈是生意人，成天忙着生意，没有时间照顾他。为了弥补自己没有时间照顾孩子的缺憾，他们尽量从物质上满足孩子的各种愿望，佘海伟要什么，他们给买什么。以至于佘海伟家到处都是各式各样的电动玩具。孩子成天追着这些电动玩具前前后后地跑个不停，等到累了，他顺手把玩具一丢，就往沙发上一躺，一边喝饮料，一边看电视，日子过得甚是逍遥。有时，非要等到他家的保姆再三催促，他才恋恋不舍地回到自己的房间做作业。

当然，他是没有办法专心看书的，即便看了也记不住。在他的书桌上，摆放着一台偌大的电脑，占去了不小的空间。在剩余的空间里，堆放着各种各样的书刊、画册、爸爸从国外带回来的文具……这些，无一不扰乱着他的心绪。他总是做一会儿作业就看看画册，读一段小故事，或者索性打开电脑玩一会儿游戏，再继续做作业。这样的做事效率，其结果可想而知了。

孩子的记忆力总是受到周围环境的影响，周围的环境不同，孩子的心境与态度也会有所不同。当周围杂乱不堪时，孩子的心境也会随之纷乱散漫，无法平心静气地做事。相反，在一个有条不紊的环境里，孩子的精神则很容易集中。故事中，佘海伟的父母千方百计地满足孩子的各种物质需求，却没有意识到，对于孩子来说，一个整洁、舒适、有序的学习环境更加重要。要想让孩子专心于学习，做法其实非常简单，佘海伟的父母只要做到简化环境即可。即把孩子的玩具收起来，使其远离孩子的视线；把孩子书桌上的电脑搬走；将书桌上与孩子此时学习内容无关的其他书籍、物品全部清走，保证在孩子的视野中，只有与他现在要学习的科目有关的用品；抽屉和柜子一般上锁，以免孩子随时翻动；书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不要张贴其他吸引孩子的东西……唯有保持房间的整洁、有序，孩子才能安下心来学习。