海绵式思维重在得到知识，淘金式思维则强调在获取知识的过程中与其进行积极的互动。因此，这两种方法可以相互补充。要淘得智识之金，你的淘罐里面总要有些东西供你来评价。要评价某些论述时，你也总需要有些知识积累，这些知识就是你平日里吸收的见解。

展板1.1  心理测试：我是否在淘金？

√  当某人想要我相信某事时，我是否会问“为什么”？

√  想到正在讨论的事情可能存在的问题，我是否会把它记下来？

√  我评价过正在讨论的事情吗？

√  如果某个话题针对的是已经讨论过问题的合理性，我是否还会形成自己的结论？

我们来更仔细地分析一下，这两种方法是怎样引导不同的行为的。一个人要是采用海绵式思维，会怎样去阅读？他会小心谨慎地阅读书上的字句，尽自己所能牢记在心。他会给关键的字句圈圈点点。他会归纳主要的论题与观点，还会时时翻检自己做的记号和笔记，保证不遗漏任何重要的东西。他的任务，就在于找到作者所讲的一切，再把这些内容理解好。他记下了作者的推理过程，却不去进行评价。

使用淘金式思维的读者，又会怎样做呢？她也希望通过读书中得到新知识，这与使用海绵式思维的读者相同。而不同之处是，淘金式思维要求读者自问若干问题，好去发现可行的最佳决策或想法。

运用淘金式思维的读者，会不断问自己这样的问题：为什么作者会提出这些观点？他会在页边写下作者推论中存在的问题，不停地与读到的材料进行互动。他的目标是要批判性地评价这些材料，再基于自己的评价得出属于他个人的结论。