“今天妈妈不在家，你跟着姥姥，一定要乖乖的，表现好了妈妈给你买变形金刚。”这句话的潜台词是：“你本来是个不乖的孩子，如果今天不惹姥姥烦，我就奖励你。”

“妈妈今天加班，你在家好好写作业，不要出去乱跑，不许看电视，做好了妈妈带你吃肯德基。”这句话暗示的是：“你从来不认真写作业，光想着往外跑，就知道看电视，今天如果破格表现好了，妈妈给你点甜头。”

以上两位妈妈的话的弊端在于，她们给了孩子消极的心理暗示，不信任孩子。孩子会这样认为：我就是不乖，我本来就不懂事，我一直自控力差，我压根儿离不开电视。

第二，物质奖励助长了孩子的功利心。

不少家长把奖励当做诱饵，目的是让孩子以优异的成绩、良好的行为来回报自己，他们并不知道，这是在培养孩子患得患失、虚荣浮躁的功利思想。

一个孩子为了一顿西餐、为了一次旅游去学习，而让他付出许多努力，那是不切合实际的。庸俗的奖励带不来高尚的动机，一个孩子为了功利而学习，他会爆发出多大的热情？他会有多持久的毅力？物质刺激可能会让孩子在短时间内付出一定努力，一旦达到目的，奖励兑现了，他的学习热情就会骤然下降，学习成绩也会跟着下滑。

再者，在功利思想的支配下，孩子把心思都用在如何换取奖品、如何讨家长欢心上。孩子把奖品当成了目的，却把学习当成了实现目的的一种手段。学习的崇高意义、求知的丰富内涵被扔到了九霄云外，孩子的学习成绩怎么能提高呢？

滥用奖励还会造成孩子对奖励产生依赖，无论父母要求做什么，都必须提供奖励，没有奖励就没有动力。长此以往，孩子还会把这种功利思想带到学校、带入社会。不管是什么人，对自己有任何要求，不给点甜头，统统不干。

第三，物质奖励让孩子把学习和奖励对立起来。

为了得到某种奖励，孩子也会付出一定的心血。经过努力，达到了父母的期许，比如提高了多少名次。父母兑现了承诺，孩子心灵得到了慰藉，这是父母和孩子都高兴的事情。可悲的是，父母对孩子学习成绩永远不会满足。随着父母对孩子学习期望的不断加码，孩子往往达不到那个高度。这时孩子心里矛盾重重，希望获得奖励，却不能总取得理想成绩，孩子自然会把学习和奖励对立起来。对立情绪让他无法集中精力学习，学习成绩自然不会理想。随着一次次考试失利，孩子的挫败感越来越严重。慢慢地，孩子就会讨厌学习，甚至憎恨考试了。