08 第一堂科学课：分类生物游戏

1 分类生物和非生物

让孩子在客厅里寻找生物和非生物。

玩寻找鱼缸里的鱼、花盆里的花草、家里的宠物等生物，以及电视、钟表、沙发等非生物的游戏。 

2 分类家里的生物和非生物

让孩子在家里寻找生物和非生物，并贴上相应的标签。玩寻找鱼缸里的鱼、花盆里的花草、家里的宠物等生物，以及电视、钟表、沙发等非生物的游戏。

3 继续对生物进行分类，理解植物和动物的概念

在孩子理解了生物的概念以后，再教他生物又分为植物和动物。

告诉孩子植物和动物的不同之处。不过因为孩子的理解能力有限，只要简单说明就可以了，不需要太复杂的说明。 

4 从书中找出植物和动物

让孩子自己去书架上找他最喜欢的几本童话书。

让孩子在童话书的插画中寻找动物和植物。

把书上的动物、植物的图画剪下来，或是找印有动物植物图案的卡片，与孩子进行分类游戏。在家做好练习后，周末可以去动物园复习一下动物和植物的知识。 

英才研究所讲解

区分生物和非生物是孩子学习科学知识的第一步。

生物和非生物、动物和植物是最基本的科学概念。很多父母一听到“科学”两个字马上会认为是很复杂的事情，但实际上科学与我们的日常生活紧密地联系在一起，在我们的周围可以随处看到与科学有关的事物。如果父母能够事先掌握科学概念后再说明给孩子，会对孩子掌握科学概念有很大帮助。

大家在学习历史的时候有没有觉得，如果不去掌握整体概况而只是死记硬背，怎么样都背不好？科学知识也是一个道理。通过先区分生物和非生物，再将生物区分为动物和植物这种递进的方式，会让孩子更快更好地理解生物和非生物以及动物和植物的特征，并且在脑海里对整个生物的分类有完整的印象。告诉孩子结果不如告诉孩子过程，让孩子自己预测结果，这样培养出来的孩子会自己解开问题，而不是只会背正确答案。