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《舍得用,孩子成大器》挫折教育,孩子成才的捷径(2)

舍得用,孩子成大器 作者:杨学强


我的朋友是一位老师,有天他讲了这样一个真实的故事:

我的一名学生家庭条件优越,学习不努力,作业也不写,平日里讲吃讲穿,总是向家里伸手要钱,家长来学校哭诉了无数次,老师找他谈了多次话,但是都无效!每天总是一副纨绔子弟的样子。命运无常,这个孩子家里生意亏损,将所有家当几乎赔个精光,还欠下银行很多贷款,家境一落千丈。孩子的母亲每次来看孩子都是一脸的憔悴,每次都是哭着走的……也许是家庭的急剧变化,看到父母生活的艰难,这个孩子发生了翻天覆地的变化:神情不再高傲,语言不再放肆,行动不再鲁莽,并且开始努力学习了,上课认真听讲,课后作业及时完成,不会的问题主动找老师请教。一段时间后,成了老师家长眼中的“三好学生”。

看完这个故事,我们不由感叹,生活是最好的老师。在艰难的生活中,孩子能够体悟到很多的东西,这些亲身感悟的人生经验,为他们今后的生活铺平了道路。

回顾人类发展的历史,我们不难发现,很多成功者有着“不幸”的童年。牛顿、易卜生、史蒂文逊、安徒生、卓别林、齐白石、冯如等,无一不是幼年穷苦,甚至流落街头,然而这些伟大人物的艰苦童年并没有成为他们的绊脚石,反而磨炼了他们坚强的意志,成为他们未来的成功资本。每当他们回忆起当年的艰辛时,没有痛苦和酸楚,反而充满感激和欣慰,这是一笔多么宝贵的生活财富呀!所以孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。” 

“有钱难买幼时贫”,这是美学大师朱光潜的至理名言,语句中饱含哲理。没有人生来就喜欢贫穷,可是正是因为家境贫穷,孩子便没有被娇惯的可能;孩子因为没有依靠,所以只能靠自己勇敢地面对生活,接触社会,增长自己的生存能力,结果反而激发自身的潜能,最终取得了别人达不到的成就。

    

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