正文

《和孩子一起涂鸦》前言(7)

和孩子一起涂鸦 作者:李钊


我的孩子有绘画天赋吗

孩子是否具有绘画天赋,发展前景如何,这是家长们最为关心的问题。我总觉得这个问题有点像占卜算卦,很难明确作答。其实绘画天赋与科学领域的天才是不同的,儿童绘画表现出来的不同特点蕴藏着孩子不同类型的天赋。

有的具有艺术天赋的孩子,很早就显示出具有复杂的理解能力,能把结构复杂的物体,如机 械、建筑及人物画得非常具体清楚。这种类型的孩子思维理性,善于学习,不但画画得好,其他方面的学习也十分出色。

有的孩子对人物动态、神态十分敏感,他们的观察非常细致,能用画笔捕捉到人物表情最细微的变化。这种孩子具有艺术灵性,学画很轻松。

有一种孩子特别爱幻想,画出来的东西都是自己脑子里那些奇特的想法,很有想象力。虽然画得不漂亮,但这也是一种艺术天赋。

还有一种人们认为比较笨的孩子。他们来来回回只画某种东西,非常执著做别人认为特别傻的事,行为与周围的人格格不入,画出来的东西并不讨人喜欢但很独特。这是具有典型艺术家性格的孩子,有点像凡·高。艺术领域并不排除“笨”,笨也是一种天赋。

孩子表现出来的天赋只是一种特质,随着年龄增长和学习环境的变化会发生改变,甚至这种特质完全消失。只有特别执着的孩子才有可能成为艺术家。

为什么孩子们画出千篇一律的作品

我们的孩子太听话,从幼儿园开始,老师教他们画圆圈,用红色涂在里面当太阳,所有的孩子都认这东西为红大阳了。偶尔有人把圆圈涂成绿色,即刻会受到斥责:“大阳是绿色的吗?”

二年级的时候,女孩子画扎长辫子的小姐,男孩子画机器人。如果参加绘画比赛,全国小朋友都画国宝大熊猫迎奥运,再大一点的时候,不分男女,全体学生学画石膏几何体,画出来的东西都一个样,毫无想象力,中国儿童被讥为最没个性,最缺乏想象力的一族。

我们的孩子怎么了?真那么傻吗?怎么办?

我认为,应该从我们的教育观念中找原因。孩子最容易受环境的影响,父母亲的一言一行,老师的个人好恶直接影响孩子对事物的判断。我们的父母总担心孩子犯错,担心他们走弯路,对孩子的行为不惜全盘包揽,甚至干涉孩子的思想,把成人对世界的固定认识强加给孩子。

我曾听到过一小女孩画自己在阳台的花盆里栽种太阳、月亮和星星,非常诗意。但这幅充满美丽想象的作品却被老师判为不及格,原因是“想法荒谬”。连这种自由想象都受到了限制,我们的孩子还敢想象吗?难怪孩子们只画大人喜欢的东西,只会画电视里的变形金刚和恐龙,画出来的是千篇一律的概念。能不傻吗?

要想孩子不傻,家长就不能要求孩子这么乖,要知道,荒诞的想法往往蕴涵着

新的思想, 而被众人习惯了的东西可能是荒谬的,成人懒于思考却要代替孩子思考,真傻。我在本书的其他章节中会具体谈培养孩子想象力的方法,这里就不重复列举了。


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